3月11日,邳州市教师发展中心孟庆武老师带领各学科教研员深入我校,开展新学期教学视导工作。此次视导旨在全面了解学校开学状况,推动新学期教育教学高质量发展,为我校的教学与高考备考提供专业指导和有力支持。
3月11日早上,教研员们深入各年级课堂,把脉课堂教学,他们认真观察教学过程,目光紧紧跟随教师的一举一动,手中的纸笔随时记录下教学的关键环节。从课程导入时的巧妙构思,到重点讲解时的逻辑推进,再到课堂互动中学生的反应,以及教师引导学生探究问题的方法、课堂节奏的把控,都被教研员精准捕捉。
随后,教研员们和各学科组老师就课堂教学进行交流,教研员先对教学中的突出亮点予以充分肯定。同时,教研员也直言不讳地指出课堂中存在的问题,如部分复习内容针对性不强以及课堂上留给学生自主思考与总结的时间不足等。针对这些问题,教研员结合自身丰富的教学经验与对高考趋势的精准把握,给出极具实操性的建议。他们建议教师进一步优化专题设置,精准聚焦高考高频考点,强化对学生解题规范与答题技巧的训练,注重培养学生举一反三的能力,以此助力高三教师在二轮复习中精准发力,为学生在高考中取得优异成绩筑牢根基。各学科组老师也就课堂教学发表了自己的看法。
在反馈会上,邳州市教师发展中心孟庆武老师对我校开学以来的各项教学工作予以充分的肯定,认为我校教学工作有条不紊地开展,扎实有效。同时孟老师也对下一阶段的教学提出了指导意见,一要重视对模拟测试成绩的分析,紧密结合最近两次大型考试进行深入细致的分析,找到优势,发现薄弱之处,有针对性补弱;二要注重导学单的使用,集中各学科组的力量科学命制导学单;三要培养学生学科思维能力,注重思维的训练,逐步提高教学质量。
活动最后,校长王浩行作总结讲话。王校长首先感谢邳州市教师发展中心对我校的关心与指导。关于下一阶段的工作,王校长表示,学校将引导教师以课堂教学为重点,加强课堂研究,提升课堂效果;加强各学科组的建设,通过集体备课、共同研讨,整合优势资源,精准把握本学科在高考中的命题趋势,制定出更具针对性、科学性的复习计划,让学科组的力量在高三二轮复习中充分释放;助力全体学生实现学科成绩的突破。
此次视导活动是对我校教育教学工作的全面检验,更为学校未来发展注入强大动力。我校将以此为契机,认真落实教研员的指导意见,优化教学策略,提升教育教学质量,向着更高目标迈进。摄影:汤先梅 毛秋懿
编辑:王登旭 苏晓文
初审:赵 龙 汤 波
终审:耿长松 王浩行