官湖高级中学 教师教育教学工作量化考核细则

  一、师德

　　自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，凡有下列情形之一者，取消本年度绩效工资中的奖励部分，并取消评优评先及晋级资格。

　　1、搞有偿家教；

　　2、不履行教育教学职责，出现教育教学事故；

　　3、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；

　　4、以非正常方式表达诉求；

　　5、干扰正常教育教学秩序；

　　6、其他损害学生利益的行为，造成恶劣影响。

  二、考勤（100分 权重10%）

　　1、平常出勤（50分）：

  每旷课一节扣5分，病、事假一次扣1分，累计扣分，扣完为止；

　　2、周前会、政治、业务学习（50分）：

　　周前会无故缺席1次扣10分，请假1次扣3分，政治、业务学习缺席1次扣5分，请假1次扣2分，累计扣分，扣完为止；

　　3、公差及婚假、丧假等法定假及长期病假除外

　　4、考勤积分按10%的比例记入量化总积分。

  三、能力（100分 权重15%）

　　1、教学五认真（70分）：

  （1）上课、辅导（25分）

　　学校每日进行教学常规检查，发现教师旷课一节扣5分，随意调课一次扣1分,上课、辅导课迟到、早退一次扣2分，累计扣分，扣完为止；

  （2）计划（5分）、

　　检查方法：每学期初第一周即进行各种计划的大检查，由教务处工作人员和教研组长联合检查，主要检查教学目标是否明确，学情分析是否详实全面，措施是否可行得当，课时安排是否合理，单元计划把握是否明了，进度是否合理等方面。根据质量情况给出综合评价，分别打A级、B级、C级。

　　积分办法：在教师评价百分制中，教师的计划得A等积100分；得B等积80分；得c等积60分；迟交扣10分。

　　（3）备课（15分）

　　积分办法：

  ①项目、格式：（10分）备课本封面要有启用时间，课时教案要注明授课时间、总计课时数。课时备课包括课题、课型、教学目标、重点和难点、教具准备、教学过程、板书设计、教后感等。

　　标准：格式规范，项目齐全得10分，缺备一项（针对多数教案）扣2分。

　　②备课进度：（30分）

　　标准：根据教学计划按时或提前备课者得30分。缺备一课时扣3分，迟备一课时扣2分，扣完为止。

　　③书写：（10分）

　　标准：书写认真、规范记满分，否则酌情扣分，基础分为7分。

　　④板书设计：（5分）

　　标准：设计合理，结合学科特点，突出重点、难点，有新意计5分。设计不够恰当，仅是一些标题罗列，酌情扣1—2分。

　　⑤教后感：（5分）

　　标准：教后记要及时总结教学中的得与失，要有指导意义，数量不得少于总课时数的三分之一，缺一个扣一分，基础分为2分。（教后感无指导意义者，仅得基础分）

　　⑥三备（教材、教法、学生）：（30分）

　　标准：恰当确定教学目标，正确确定教学重点和难点；根据学生和学科特点，合理选择教学方法；重点体现学生活动；精心设计教学过程，讲练结合，特别要体现练习环节。经常使用电教仪器，在教案中要有体现。实践课、实验课要有实践、实验课所需材料（或器材）、主要步骤或过程、结论等。达不到上述标准者酌情扣10—20分。

　　⑦实用性：（10分）

　　标准：根据“三备”情况确定。

  （4）作业批改质量（10分）

  积分办法：

  ①数量（30分）。每少1次扣3分，扣完为止。

  ②格式（20分）。每次作业均要在第一行注明“第几次作业”。批改符号规范，日期明确。不规范的酌情扣1—10分。

  ③批改质量（50分）。作业要全批全改，且布置、批改、反馈要及时，无错批、漏批现象；教师的评价要准确，评语具有激励性、鼓舞性和鞭策性。少改1次扣4分，错批1次扣2分；无批改符号、评定等第，只写日期和“阅”字的，酌情扣15—30分。

　　（5）考核（10分）

  监考：迟到一次扣2分，旷工一次扣5分，中途离堂扣1分，丢失试卷一次扣10分。

  阅卷：迟到一次扣2分，旷工一次扣10分，错批、漏批一次扣1分。

　　2、校本教研（25分）：

  （1）集体备课（10分）

  旷工一次扣5分，迟到一次扣1分，中途离堂扣1分，早退一次扣1分。

  材料迟交一次扣1分，缺一次扣5分，材料不合格，一次扣2分。

  （2）听评课活动（10分）

  旷工一次扣5分，迟到一次扣1分，中途离堂扣1分，早退一次扣1分。

　 听课记录缺一次扣2分，记录内容不详一次扣1分。

  （3）教科研工作（5分）

  积分办法：

  对教师上交的各项材料进行评比：优秀积5分；良好积4分；一般积3分；迟交扣2分；未交扣5分。

　　3、评教（10分）

　　积分办法：

　　（1）每次抽调各班一定数量的学生参与评教，抽调的学生的原则是优生1/3，二类生1/3，中等学生1/3。

　　（2）学生评教一律采取无记名方式涂卡，涂卡只显示班级学科，不显示任课教师姓名。选评卡是学校统一制定的机读卡，学生涂卡后统一收齐机读和电脑分析。

　　（3）根据电脑分析数据将各班教师的得分从高到低排列，每班的前1/6为A,后1/6为D,中间为B\C各占1/3。

　　（4）统一分数转换：将A转换为100，B转换为90，C转换为80，D转换为70。

　　（5）若带两个以上班级的，则将分数平均。

　　（6）分值转换后，各年级从高分到低分排序，取年级的1/6为A,后1/6为D,中间BC各占1/3。

　　（7）再将各年级的A\B\C\D等级转换为全校统一的分值。

  四、成绩（100分 权重35%）

　　1、学科组均分在全市排名（30分）

  第一名30分，第二名20分，第三名10分，第四名及以下0分。

　　2、班级均分在级组排名（20分）

  根据离差值将班级均分成绩分为四档：A档20分（约占1/6），B档15分（约占1/ 3），C档10分（约占1/3），D档5分（约占1/6）。

  3、班级指标完成率（50分）

　　根据指标完成率分为四档：A档50分（约占1/6），B档40分（约占1/3），C档30分（约占1/3），D档20分（约占1/6）。

　　4、以上三项积分之和为一次大考成绩积分分别记作a、b、c、d（a为暑假前期中成绩积分；b为暑假前期末成绩积分；c为暑假后期中成绩积分；d为暑假后期末成绩积分。）

　　5、本年度成绩总积分Z＝（a*20%+b*30%+c*20%+d*30%）*35%

  五、工作量（满分100分，权重40%）

　　1、教师工作量的组成：（1）、周教案数；（2）、周课时数；（3）岗位工作量。

　　2、工作量积分＝（周教案数+周课时+岗位工作量）÷18×100

　　3、说明：

　　1）周教案数为所执教年级学科班级开课节数。

　　2）周课时数为教师所带课时的总和。

　　3）岗位工作量：副校级6节、科室主任和年级主任5节、科室副主任与年级副主任4节、处室工作人员3节、班主任2节、教研组长与备课组长1节。

　　4）工作量最大值为100，超过100者以100计算。

　 备注：

　　1、教师教育教学考核积分每学期汇总一次，年终进行总积分汇总。

　　2、非统考科目的任课教师按1-4项进行积分。

　　3、教师教育教学考核积分由校长室、教务处、政教处、年级组等部门联合考核。

  4、学校根据教师一年的考核积分将教学人员分为五个等级兑现绩效工资，分别占15%、20%、30%、20%、15%。

二0一三年二月