探究提思维品质，论辩生真理光辉——选择性必修中册第一单元大单元设计

课时

内容

课前作业

课上任务

第1课时

单元导读+文本组合一

明确整个单元学习任务，文本组合前置作业；通读文本组合一，勾画观点句，结合历史背景推理作品的时代价值。

阅读、展示对理论时代价值思考

第2课时

《社会历史的决定性基础》

运用圈点批注的方法阅读，概括文章主要观点，梳理文章论证思路。

展示梳理内容表格作业、评价

第3课时

《改造我们的学习》《人的正确思想从哪里来》《实践是检验真理的唯一标准》

运用画思维导图的方法阅读，提取文章核心关键词，理解概念观点之间的联系，理解论证推理思维。

思维图示化展示、评价、借鉴提升。

第4课时

《修辞立其诚》

《怜悯是人的天性》

结合课后“学习提示”和文本，完成“阅读推介”100字介绍。

梳理论证思路、比较立论异同。

第5课时

《人应当坚持正义》

运用思维图整理追问方式，思考追问技巧

分析苏格拉底追问法的运用作用。

第6课

论证方法方法学习

梳理本单元涉及的论证思维

比较不同论证思维模型

第7课

辩论活动准备

学习辩论流程，观看辩论视频，搜集辩论素材，写立论提纲。

展示、布置完成全篇。

第8课

微辩论赛体验

完成辩论立论稿写作。

进行班级辩论、记录精彩交锋

第9课

辩论稿总结陈词写作

采用批驳，追问完成总结陈词

展示并评价、评价。