高一语文周练6
一、现代文阅读（本题共2小题，共35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
政论与随笔
众所周知，中唐时代真正称得上“文起八代之衰，而道济天下之溺”的散文家是韩愈。在审美风格上，韩愈的散文与其诗歌创作既有相同的一面，亦有不同的一面。其相同处在于，韩愈的散文能喜能怒，宜长宜短，“不专一能，奇奇怪怪”（韩愈《送穷文》），表现出一定的“险怪”特色；其不同处在于，韩愈的散文并不以“险怪”为能事，而是以充实的内容、浩大的气势为主要追求。导致这不同之处的原因主要有两个方面：从文体功用上讲，与古代不少文人一样，韩愈把文章的写作看成是“经国之大业，不朽之盛事”，因而不仅写作态度认真，而且强调一种谠正不阿的文风；而诗歌则被其视作“释恨佐欢”的游戏之作，是表达个人情感的手段，因而不仅写作态度自由，而且也尽量表现出与众不同的审美个性。从文化背景上讲，韩愈主张“文以载道”，是要用儒家的思想来抵御佛、道两教的影响，因而儒气较重，道气较轻；反之，韩愈主张“余事作诗人”，是要借道教的思想来排遣生活的郁闷，因而道气较重，儒气较轻。韩愈用“文”和“诗”来分别体现其儒、道分裂的文化人格。
尽管韩愈的诗、文之间存在着分裂的一面，但仅就其文章本身而言，却有其统一而完整的审美追求。在当时佛、道两教甚嚣尘上，对民族的血脉、国家的完整造成不利影响的情况下，韩愈高擎“古文运动”的大旗，确乎不是一件儿戏之事。他作古文，是为了求古道。韩愈对自己的文化定位，就是要继承孟轲的衣钵，将已被佛、道阻断的正统文化延续下来，以恢复华夏文明的主导地位。于是，他不仅强调孟子以“内圣”为主的人格气节，而且也赞美孟子以“养气”为主的文章功夫：
气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。气之与言犹是也，气盛则言之短长与声之高下者皆宜。（《答李翊书》）
在此之前，不少散文家已看到了骈文形式主义的局限。但是他们尚没有找到取代这些外在形式的内在根据。而到了韩愈这里，便不再将外在的声韵辞藻视为撰写文章的关键，而在先秦“养气说”和魏晋“文气说”的基础上将注意力转向创作主体内在的精神气质。唯其如此，他才真正找到了打破骈文之形式主义文风的有力武器，从而既保障了行文的自由，又保障了文气的畅达，使“言之长短与声之高下者皆宜”。当然，要真正达到这一境界，绝不是一件容易的事情。在《答李翊书》中，韩愈根据自己二十余年的写作经验，总结了这个由必然而走向自由的创作过程：这既是一个文化积累的过程，也是一个人格修养的过程。只有“行之乎仁义之途，游之乎《诗》《书》之源”（《答李翊书》），才能够由“戛戛乎其难哉”，到“汩汩然来矣”，再到“浩乎其沛然矣”的境界。显然，这与孟子“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间”（《孟子·公孙丑》）的“浩然之气”是一致的。不同之处只在于，孟子更多地注重于由外而内的人格修养，而韩愈则更关心由内而外的文章写作。
读韩愈的文章，确实能使人感到一种贯穿始终的内在气势，有了它，行文才可以不避艰险，用词才可以随意铺张。且不说《原道》《原毁》之类的政治论文，也不论《送孟东野序》《送高闲上人序》之类的艺术随笔，就连《进学解》之类的学术小品也写得那样神采飞扬，有声有色。在他这里，骈俪之句只是随时摘取的工具而已，适之则用，不适则弃，一切以文气的需要为转移，不穿靴戴帽，不削足适履。所以，他的语言虽然有章有法，却似脱口而出，极为自然，也极为自由。
对于韩愈的历史贡献，后人多有论述，其最精到者，还要数苏轼《潮州韩文公庙碑》中的那段话：“自东汉以来，道丧文弊，异端并起。历唐贞观、开元之盛，辅以房、杜、姚、宋而不能救。独韩文公起布衣，谈笑而麾之。天下靡然从公，复归于正。盖三百年于此矣。文起八代之衰，而道济天下之溺，忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅，此岂非参天地、关盛衰，浩然而独存者乎！”韩愈之所以成为中唐“古文运动”的一大重镇，不仅由于他有理论，有实践，还由于他敢于抗颜为师，从而影响了李翱、皇甫湜、樊宗师、张籍、李汉等一大批追随者。从文化背景上看，韩愈的散文虽以弘扬儒学为主，但并不完全排斥道家思想。他抨击佛、老，一般并不包括庄子。尽管他在《送王秀才序》一文中曾将“杨、墨、老、庄、佛之学”相提并论，但同时又把庄子看成是与孟子、荀子并列的第三派儒学传人，而他的文章中也不难看到《庄子》的汪洋恣肆。
（摘编自陈炎《万国衣冠拜冕旒·唐代卷》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 韩愈写作态度认真，文风谠正不阿，因此，他把写文章看作“经国之大业，不朽之盛事”。
B. 之所以说韩愈有分裂的文化人格，是因为他的诗文中既融入了儒家思想，也渗透着道家思想。
C. 在《答李翊书》中，韩愈总结了自己二十余年的写作经验，其境界与孟子的浩然正气完全相同。
D. 苏轼在《潮州韩文公庙碑》中，对韩愈在“文”“道”“忠”“勇”四方面作出非常精到的评价。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 韩愈的散文不以“险怪”为能事，而是追求浩大气势，由此可推知他的诗歌刻意表现“险怪”，而气势较弱。
B. 从韩愈把诗歌看作“释恨佐欢”的游戏的方式看，他的诗歌更注重个人情感的表达，没有浓厚的儒学气息。
C. 韩愈不但是古文运动的倡导者，还是践行者，这是他高于那些只发现问题而无解决问题方法的散文家之处。
D. 韩愈的政论文、随笔和学术小品中也有骈俪之句，但这些句子不是刻意为之，而是为文气服务，显得很自然。
3. 根据原文内容，请在下面语段横线上填上恰当的词语。
韩愈和柳宗元是古文运动的倡导者。他们举起“复古”旗帜，推行古道，复兴①_______。他们的古文理论都把②_______放在首位，得到许多文人的大力支持和社会上的广泛反应，逐渐形成群众性斗争浪潮，最终压倒了③_______。
4. 比喻凸显形象性，辩证体现逻辑性。请就此对文中画线部分进行分析。
5. 请结合原文内容，围绕《师说》谈谈韩愈散文的审美追求。
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
落魄（节选）
汪曾祺
到我复学时，学校各处都还是那样，但又似乎有些变化：有一种顺天知命、随遇而安的样子。大图书馆还有那么一些人坐着看书。①指定参考书不够。然而要多少本才够呢？于是就够了。草顶泥墙的宿舍还没有一间坍圮的。一间宿舍还是住四十人。一间宿舍住四十人太多了。然而多少人住一屋才算合理？一个人每天需要多久时间的孤独？于是这样也挺好。生物系的新生都要抄一个表：人的正常消耗是多少卡路里。他们就想不出办法取得这些卡路里。一个教授研究人们吃的刺梨和“云南橄榄”所含的维他命，这位教授身上的维他命就相当不足。路边的树都长得很高了，在月光中布下黑影。树影月光，如梦如水。学校里平平静静。一年之中，没有人自杀，也没有人发疯，也听不到有人痛哭。绿杨饭店已经搬了家，在学校的门外搭了一个永远像明天就会拆去的草棚子卖包子、卖面。
这个饭店是每况愈下了。南京人的脾气变得很暴躁。背着这爿半死不活的饭店，他简直无计可施，然而扔下它又似乎不行。他有点自暴自弃起来，时常看他弄了一碗市酒，闷闷地喝（他的络腮胡子乌猛猛的），忽然把拳头一擂桌子，大骂起来。他不知骂谁才好。若是扬州人和他一样的强壮，他也许会跳过去对着他的鼻子就是一拳，然而扬州人是一股窝囊样子，折垂了脖子，木然地看着哄在一块骨头上的一堆苍蝇。南京人看着他这副倒霉样子，一股邪火从脚心直升上来！扬州人的身体越来越不行了，背佝偻得很厉害。他的嘴角老是耷拉着，嘴老是半张着。他老是用左手捋着右臂的衣袖，上下推移。又不是搔痒，不知道干什么！他的头发还是向后梳着的，是用水湿了梳的，毫无光泽，令人难过。有人来了，他机械地站起来，机械地走动，用一块黑透了的抹布骗人似的抹抹桌子，抹完了往肩上一搭：
“吃什么？有包子，有面。牛肉面、炸酱面，菠菜猪肝面……”
声音空洞而冷漠。客人的食欲就教他那个神气、那个声音压低了一半。②你看看那个荒凉污黑的货架，看到西红柿上的黑斑，你想到这一块是煮不烂的；看到一个大而无当的盘子里的两三个鸡蛋，这鸡蛋一定是散黄的，你还会想起扬州人向你解释过的：“鸡蛋散黄是蚊子叮的”；你想起孑孓在水里翻跟斗……吃什么呢？你简直没有主意。你就随便说一个，牛肉面吧。扬州人捋着他的袖子：
“嗷，——牛肉面一碗……”
“牛肉早就没有了！要说多少次！”
“嗷，——牛肉没有了……”
那么随便吧，猪肝面吧。
“嗷，——猪肝面一碗……”
那个女人呢？分明已经属于南京人了。不用打听，一看就看得出来。仿佛这也没有什么奇怪。连他们晚上还同时睡在那个棚子底下，也都并不奇怪。这关系是怎样转变过来的呢？这当中应当又有一段故事，但是你也顶好别去打听。
我已经知道，扬州人南京人原来是亲戚。南京人是扬州人的小舅子。这！
过了好多好多时候，“炮仗响了”。云南老百姓管抗战胜利，战争结束叫“炮仗响”。他们不说“胜利”，不说“战争结束”，而说“炮仗响”。因为胜利那天，大街小巷放了很多炮仗。炮仗响了以后，我没有见过扬州人，已经把他忘记了。
一直到我要离开昆明的前一天，出去买东西，偶然到一家铺子去吃东西，一抬头：哎，那不是扬州人吗？再往里看，果然南京人也在那儿，做包子，一身老蓝布裤褂，面粉口袋围裙，工作得非常紧张，后脑勺的皱褶直扭动，手掌拍得面团啪啪地响。摘面蒂，刮馅子，捏褶子，收嘴子，节奏感很强，仿佛想把他的热情变成包子的滋味。这个扬州人，你为什么要到昆明来呢？……
明天我要走了。车票在我的口袋里。我不知道摸了多少次。我有个很不好的习惯，喜欢把口袋里随便什么纸片捏在手里搓揉，搓搓就扔掉了。③我丢过修表的单子、洗衣服的收据、照相的凭条、防疫证书、人家写给我的通讯处……我真怕我把车票也丢了。我觉得头晕，想吐。这会饿过了火，实在什么也不想吃。
可是我得说话。我这么失魂落魄地坐着，要惹人奇怪的。已经有人在注意我。他一面咀嚼着白斩鸡，一面咀嚼着我。他已经放肆地从我的身上构拟起故事来了。我振作一下，说：
“猪肝面加菠菜西红柿！”
扬州人放好筷子，坐在一张空桌边的凳子上。他牙齿掉了不少，两颊好像老是在吸气。而脸上又有点浮肿，一种暗淡的痴黄色。肩上一条抹布，湿漉漉的。一件黑滋滋的汗衫，（还是麻纱的！）一条半长不短的裤子。这条裤子像一个十二三岁的孩子穿的。衣裤上到处是跳蚤血的黑点。看他那滑稽相的裤子，你想到裤子里的肚皮一定打了好多道折子！最后，我的眼睛就毫不客气地死盯住他的那双脚。一双自己削成的很大的木履，简直是长方形的。好脏的脚！仿佛污泥已经透入多裂纹的皮肤。十个趾甲都是灰趾甲。左脚的大拇趾极其不通地压在中趾底下，难看无比。对这个扬州人，我没有第二种感情：④厌恶！我恨他，虽然没有理由。
一九四六年
文本二：
《落魄》全文故事梗概
《落魄》是汪曾祺早期的作品。主要讲述一位扬州人在内地的经历。他来内地的原因成谜，四十岁左右，原是绸缎庄伙计，却在昆明学校附近开了家小馆子。馆子雅致，他衣着斯文，菜色精致，常与学生闲聊，颇受欢迎。半年后，馆子整修重开，取名“绿杨饭店”，请来南京白案师傅做包子，他还娶了当地女子。南京师傅务实甚至粗厉，打跑附近的狗，不养花，逐渐主导馆子，后来入股成股东，馆子主权旁落。学生因战乱生活变化，兼职、经商者偶尔来消费，清贫学生变卖物品换食。绿杨饭店生意先盛后衰，南京师傅的经营风格充斥其间。“我”因病休学后再去，见扬州人已失往日文雅，衣着随意，言行如普通厨子，与南京师傅关系紧张，南京人满脸不快，扬州人显衰萎，两人间似早有嫌隙。
6. 下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 开篇聚焦复学时
B. 场景从校园转向校外的绿杨饭店，以饭店的每况愈下为线索，聚焦南京人和扬州人的生存状态，突出战争环境下个体生存的艰难。
C. 南京人自暴自弃，在痛苦中挣扎，而扬州人面对生活的窘迫，没有任何积极应对的表现，他们都是不思进取、麻木不仁的落魄者。
D. 抗战胜利并未带来预期的转机，胜利之“变”与生活的“不变”形成强烈反差，暗示战争的创伤沉淀为更持久的精神与物质废墟。
7. 下列对文中画横线句子的分析，正确的一项是（ ）
A. ①句：“指定参考书不够”却“于是就够了”，通过心理活动描写，展现了“我”易于满足的心理特征，表现了作者对战时校园平静生活的赞颂之情。
B. ②句：这里的“你”不是某个具体人物，而是作者特意设置的一个泛化的称呼，通过直接呼告的方式，将读者拉入文本的场景，形成了一种在场感。
C. ③句：通过“丢东西”的细节和自己的担心，展现“我”粗心大意、丢三落四的性格特征，传达作者“既要严于解剖别人，又要严于解剖自己”的思想。
D. ④句：运用反语，表达“我”对扬州人“哀其不幸，怒其不争”的态度，所以说“虽然没有理由”，其实是说不敢抗争就是理由，不再需要其他理由。
8. 作品中“那个女人”用笔极简，形象模糊。请简要分析为什么要作如此艺术处理。
9. 本文和茅盾的《风景谈》都是以抗战为背景的作品，比较两篇作品的主题有何不同。
二、文言文阅读（本题共1题，共20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
夏，四月，辛巳，陕州都监王玉奏克复潼关。
帝与左右谋以太后怒李涛离间欲更进用二枢密以明非帝意。左右亦疾二苏之专，欲夺其权，共劝之。壬午，制以枢密使杨邠为中书侍郎兼吏部尚书、同平章事，枢密使如故；以副枢密使郭威为枢密使；又加三司使王章同平章事。凡中书除官，诸司奏事，帝皆委邠斟酌。自是三相拱手，政事尽决于邠。事有未更邠所可否者，莫敢施行，遂成凝滞。三相每进拟用人，苟不出邠意，虽簿、尉亦不之与。邠素不喜书生，常言：“国家府廪实，甲兵强，乃为急务。至于文章礼乐，何足介意！”既恨二苏排己，又以其除官太滥，为众所非，欲矫其弊，由是艰于除拜。士大夫往往有自汉兴至亡不沾一命者。凡门荫及百司入仕者悉罢之。虽由邠之愚蔽，时人亦咎二苏之不公所致云。
以镇宁节度使郭从义充永兴行营都部署，将侍卫兵讨赵思绾。
（节选自《资治通鉴》卷第二百八十八）
材料二：
夏四月辛巳，陕州兵马监押王玉奏，收复潼关。
定州孙方简奏，三月二十七日，契丹弃定州遁去。壬午，以枢密使杨邠为中书侍郎兼吏部尚书、平章事，使如故；以副枢密使郭威为枢密使，加检校太尉；三司使王章加检校太尉、同平章事。郢州刺史尹实奏，荆南起兵在境上，欲攻城。是日，以澶州节度使郭从义为永兴军一行兵马都部署。时供奉官时化、王益，自凤翔部署前永兴节度使赵赞部下牙兵赵思绾等三百余人赴阙，三月二十四日，行次永兴，思绾等作乱，突入府城，据城以叛，故命从义帅师以讨之。甲申，王景崇奏，赵思绾叛，见起兵攻讨。
（节选自《旧五代史》卷一百一）
材料三：
朕惟君子多识前言往行以畜其德，故能刚健笃实，辉光日新。《书》亦曰：“王，人求多闻，时惟建事。”《诗》《书》《春秋》，皆所以明乎得失之迹，存王道之正，垂鉴戒于后世者也。
凡十六代，勒成二百九十四卷，列于户牖之间而尽古今之统，博而得其要，简而周于事，是亦典刑之总会，册牍之渊林矣。
《诗》云：“殷鉴不远，在夏后之世。”故赐书名曰《资治通鉴》，以著朕之志焉耳。
（节选自宋神宗《资治通鉴·序》）
10. 材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
帝与左右A谋B以太后怒C李涛离间D欲更E进用二枢密F以明G非帝意。
11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 苟，如果，与《陈涉世家》中“苟富贵，无相忘”的“苟”意思相同。
B. “不之与”，即不与之，与《邹忌讽齐王纳谏》中“忌不自信”的“不自信”句式相同。
C. 以，让，与《梦游天姥吟留别》“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”的“以”用法不同。
D. 日，天天，每天，与《短歌行》中“乌鹊南飞”的“南”用法不同。
12. 下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 大臣们本来就嫉妒二苏夺了他们的权力，都劝说皇帝再选拔任用两位枢密使。任命后，凡中书省任命官员、各司上奏公事，皇帝都委托杨邠办理。
B. 有的士大夫长久不曾升迁过一次；凡靠余荫得官的子弟及从各部门入仕的，全都罢免。这虽说是由于杨邠愚昧闭塞，但时人也归咎于二苏封官不公。
C. 赵思绾之前是永兴节度使赵赞的部下，他被派遣从凤翔前往京城，后来到达永兴时，他却发动叛乱，占据城池，最终被澶州节度使郭从义率兵讨伐。
D. 宋神宗认为《资治通鉴》内容广博且得其要点，对事件的叙述简明却又周详，是历代典制法规的总汇、档册文牍的全书，阅之便知从古到今的道统。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）事有未更邠所可否者，莫敢施行，遂成凝滞。
（2）皆所以明乎得失之迹，存王道之正，垂鉴戒于后世者也。
14. 材料一与材料二对杨邠的写法有何不同？这种不同是出于何种写作目的？请结合材料简要分析。
三、古代诗歌阅读（本题共1题，共9分）
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
百合花用足两韵二首（其二）
释函是
影落荒林静者知，微香不与众芳期。
云深绝壑水流处，月静高空雨过时。
邂逅芝兰随臭味，穷通山日自葳蕤。
从来物理多同异，指点川原付画师。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联犹如一幅写意画，勾勒出百合花孤影幽香的绝俗形象。
B. 颔联描绘出一幅空灵悠远的画面，烘托百合花的高雅脱俗。
C. 颈联中
D. 全诗语言自然流畅、不事雕琢；情、景、理彼此融合，成为一体。
16. 尾联由百合花引出诗人对“物理”的思考，请结合全诗说说你的理解。
四、名篇名句默写（本题共1题，共6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“_______，_______”两句，把贤才比作可望不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
（2）诗人笔下的鸟形态各异。例如陶渊明《归园田居》中的“________，池鱼思故渊”，杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，________”。
（3）山路盘旋，景色优美。同学们一边攀爬，一边欣赏美景，不觉天色已晚，于是情不自禁地吟诵起李白《梦游天姥吟留别》中
五、语言文字运用（本题共5题，共20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
DeepSeek宣布开源其最新 AI 技术后，引发了全球开发者狂欢。开源到底是什么？它如何悄悄重塑了我们的世界？让我们从一碗牛肉面说起……
街角的老张面馆生意火爆，秘决全凭一勺祖传汤底。老张从不让外人进厨房，连儿子都得蒙着眼睛学配方——这像极了传统科技公司的“闭源模式”：核心技术锁在保险柜， ，却永远不知道“汤里加了什么料”，更不用说“指手划脚”改配方。
而开源则像一家“透明厨房”餐厅。老板不仅公开菜谱，还鼓励你进厨房自己加辣椒、改火候，甚至把改良版配方拿去开分店。①比如DeepSeek开源的AI模型，②就像一份“智能牛肉面菜谱”，③开发者可以自由修改算法“火候”，④定制出更适合开发者口味的版本。⑤这种模式打破了“技术霸权”——代码不再是少数公司的“魔法黑箱”，⑥而是像乐高积木一样，⑦被全球开发者重组、拆解、再创新。
2023年北京协和医院联合中科院，基于DeepSeek-Medical开源模型开发出肺结节AI筛查系统，在《柳叶刀》发表的临床数据显示，其敏感度达94
当然，开源也有风险。几年前，某诈骗团伙利用开源人脸生成模型，伪造明星直播卖假货，卷走千万资金。当技术菜谱全民共享，坏人也能进厨房。
下次当你用AI写周报、自动P图或刷短视频时，不妨想象这样一个画面：全球数百万开发者正在无形的“开源厨房”里协作，有人添柴，有人调味，有人负责试吃——而你的每一次点击、反馈、分享，都在参与这场史无前例的技术共创。在这场开源革命中，我们或许正在见证；技术如何从神坛走下，变成人类共同的“家常菜”！
18. 将下列语句填入文中横线内，最恰当的一项是（ ）
A. 产品呈现在大众面前 B.
用户只能看到产品
C. 用户可以吃到牛肉面 D.
产品被用户选择消费
19. 下列引号用法与文中加点的“家常菜”引号用法相同的一项是（ ）
A. 包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。
B. 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
C. 几个“慈祥”的老板搜集菜叶给她们做难得的佳肴。
D. 七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。
20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改。要求语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
21. 第二段有两处错别字，请找出含有错别字的词语并加以改正。
22. 请根据材料内容，科学而严谨地表述你对“技术开源现象”的理解，要求信息准确完整，不超过100个字。
【答案】1. D 2.
A
3. ①. 儒学 ②. 载道 ③. 骈文
4. ①韩愈将“气”比作“水”，将“言”比作“浮物”，用“水大则浮物皆能漂浮”的日常现象，形象阐释了“气盛则语言长短、声韵高下皆适宜”的创作道理。
②“气”是“言”的内在基础，“言”是“气”的外在表现，二者相互关联又有主次之分，体现了辩证逻辑。
5. ①内容充实，服务于“载道”：韩愈主张“文以载道”，散文以充实内容和明确思想为根本。《师说》围绕“从师学习”的道理展开，批判社会弊端、阐明从师意义，核心是弘扬儒家“传道授业”的价值观，符合其“以充实内容为追求”的审美主张。
②行文自由，破除形式束缚：韩愈打破骈文形式主义，追求行文自由。《师说》不刻意讲究对仗声韵，而是根据论证需要灵活运用语言，既保证观点清晰，又让文气不受外在形式限制，体现“言之长短皆宜”的特点。
【解析】
【导语】这篇文章围绕韩愈的散文创作展开，从审美风格、文化背景、历史贡献等多角度分析其特点。文章指出韩愈散文兼具“险怪”与浩大气势，强调“文以载道”的儒家思想，同时通过“养气说”突破骈文形式主义。韩愈的诗文分别体现儒、道思想，形成分裂的文化人格，但其散文追求统一，注重内在气势与自由表达。苏轼的评价凸显了韩愈在文学与思想上的卓越成就，而古文运动的影响也体现了其理论与实践并重的贡献。
【1题详解】
本题考查学生理解并分析文章内容的能力。
A.“……因此……”错误。选项因果倒置， 原文指出“韩愈把文章的写作看成是‘经国之大业，不朽之盛事’，因而不仅写作态度认真，而且强调一种谠正不阿的文风”。
B.“是因为他的诗文中既融入了儒家思想，也渗透着道家思想”错误。原文说明韩愈“分裂的文化人格”体现为“用‘文’体现儒气，用‘诗’体现道气”，而非诗文中同时融入儒、道思想。
C.“完全相同”错误。原文提到韩愈在《答李翊书》 中总结的写作经验，“与孟子…….的‘浩然之气’是一 致的”，下文分析了它们的不同。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生根据材料内容进行判断的能力。
A.“而气势较弱”错误。原文仅说韩愈散文“不以‘险怪’为能事，而是以充实的内容、浩大的气势为主要追求”，诗歌“表现出一定的‘险怪’特色”，但未提及诗歌“气势较弱”，“气势较弱”属于无中生有。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生分析和理解文章内容的能力。
原文提到韩愈主张“文以载道”，要用儒家思想抵御佛、道影响，且他“要继承孟轲的衣钵，将已被佛、道阻断的正统文化延续下来，以恢复华夏文明的主导地位”，这里的“正统文化”核心是儒学。同时，古文运动旨在复兴被骈文等形式主义文风影响的、以儒学为核心的古代文化，所以第①空应填“儒学”。
文中明确说韩愈主张“文以载道”，并且强调文章要以充实内容、浩大文气为追求，以儒家思想为核心来创作，把“载道”（传达儒家之道）放在首位。柳宗元作为古文运动倡导者，其古文理论也秉持类似理念，注重文章的思想性与社会功能，所以第②空填“载道”。
原文指出骈文存在形式主义局限，韩愈等人的古文运动就是要打破骈文的束缚，“找到打破骈文之形式主义文风的有力武器”，最终“压倒”的就是此前占据主导、形式僵化的骈文，所以第③空填“骈文”。
【答案】6. C 7.
B
8. 示例一：
①作者对“那个女人”用笔极简。不刻意赋予她细节，反而让她更贴近真实：她不是文学作品中“典型化”的角色，而是战乱中“无数个”的缩影。
②她的模糊，恰是无数底层女性真实命运的写照，她们没有被记住的资格，却构成了时代苦难最沉重的底色。
示例二：
①作者对女人的描写刻意留白是为了凸显“落魄”的本质：在极端困境中，个体的故事是不重要的。
②她的模糊性，让“落魄”从南京人、扬州人的个体遭遇，扩展到更广阔的群体命运，她的“不重要”，恰恰是对“落魄”最沉重的注解——当一个人的故事都“不值得打听”时，时代的困顿已深至骨髓。
9. 《风景谈》：
①以抗日战争时期的延安为背景，通过描绘黄土高原的自然风光与根据地军民的生活场景，
②展现民族危亡中人们昂扬的精神状态、坚定的抗争意志与对未来的希望，传递出“苦难中孕育力量”的积极信念。
《落魄》：
①以抗战时期的昆明为背景，聚焦于战争阴影下普通人的生存状态与精神困境，
②揭示战争对个体命运的影响，对其精神的消磨，强化战争背景下个体的无力感与生存的艰难。
【解析】
【导语】汪曾祺这篇小说借战时昆明校园与绿杨饭店变迁，展现特殊年代知识分子精神困境、市井小民生存挣扎。其以白描勾勒南京人与扬州人落魄群像，用“炮仗响”消解宏大叙事，呈现战争胜利与个体命运的反讽错位。“那个女人”留白暗示战乱人际异化。与《风景谈》不同，它聚焦战争对普通人日常的慢性侵蚀。
【6题详解】
本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。
C.“他们都是不思进取、麻木不仁的落魄者”错误。从抗战胜利后南京人做包子的行为可以看出他性格的另一面：与其沉溺于绝望，不如将所有力气砸进面团里。这种“热情”不是“不思进取”的表现，而是底层人在落魄中顽强生活的韧性。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
A.首先，“心理活动描写”的特征不够明显；其次，“展现了‘我’易于满足的心理特征”错，应是“不得不接受现实的无奈之情”；最后，“表现了作者对战时校园平静生活的赞颂之情”分析错误，实质是通过自问自答，以“合理化”的麻木，暗示物质匮乏下人们对生存底线的被迫妥协。
C.“展现‘我’粗心大意、丢三落四的性格特征，传达作者‘既要严于解剖别人，又要严于解剖自己’的思想”分析错误。前文铺陈整体的“落魄”氛围，此处以自己“丢东西”的细节展现自身琐碎、贴身的狼狈，将“落魄”从环境描写落地为个体的真实感受。
D.“反语”“哀其不幸，怒其不争”等判断错误。首先，“没有理由”不是反语，实际是说理由太复杂，混杂着对现实的无奈和对自我的焦虑，说不清；其次，扬州人不是坏人，而是“时代之痛”的载体，这句“厌恶！我恨他，虽然没有理由”，是“我”在失魂落魄中，对时代、对自我、对所有“困顿中的存在”的一声复杂叹息：恨的不是他，是这让人无处可逃的“落魄”本身。
故选B。
【答案】10. BDF
11. D 12. A
13. （1）凡是没有经过杨邠认可或否定的事情，就无人敢施行，于是政务逐渐停滞积压。
（2）（《诗经》《尚书》《春秋》，）都是用来阐明得失的规律，存守王道的正统，给后代留下借鉴和训诫的作品。
14. ①材料一比较详细地对杨邠其人其事进行叙述和评论，材料二只用一句话交代。
②《旧五代史》写历史，相对客观；《资治通鉴》也记历史，并且起到给后人借鉴的作用，所以写人写事时须加上评论。
【解析】
【导语】三则材料各有侧重又相互关联。材料一、二以编年体载五代史事，详略不同记王玉复潼关、杨邠掌权、讨赵思绾等，显史料互补性；材料三为宋神宗《资治通鉴》序，点明史书“明得失、存王道、垂鉴戒”之旨，揭示前两则材料编纂意义。整体以史事为基、史论为魂，既呈具体历史场景，又阐史书鉴戒价值。
10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：后汉隐帝（刘承祐）与身边近臣商议：因李太后对李涛（曾试图）离间（大臣）一事感到愤怒，（皇帝）想进一步提拔任用两位枢密使，以表明（此前的人事变动）并非自己的本意。
“帝与左右谋”是主谓结构，其中“与左右”是“谋”的状语，句中结构完整，B处断开；
“李涛离间”是“怒”的宾语，其后D处断开；
“欲更进用二枢密”是动宾结构，其后F处断开。
故选BDF。
【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用、特殊句式现象的理解能力。
A.正确。都是“如果”的意思。句意：如果不符合杨邠的心意。/如果没有长久不变的心，就会不遵守礼义法度。
B.正确。都是宾语前置句，正常语序为“不与之”/“忌不信自”。句意：即使是主簿、县尉这样的小官，也不会被批准任命。/邹忌不相信自己。
C.正确。介词，让/连词，相当于“而”，表并列。句意：（朝廷）让枢密使杨邠担任中书侍郎兼吏部尚书、平章事。/忽然魂魄惊动，猛然惊醒，不禁长声叹息。
D.“用法不同”错误。都是名词作状语。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“嫉妒二苏夺了他们的权力”错误。大臣嫉妒的对象是“二苏（苏逢吉、苏禹珪）”，而非“二苏夺了他们的权力”。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“更”，经过；“可否”，认可或否定；“事有未更邠所可否者”，定语后置句式，正常语序为“有未更邠所可否之事”。
（2）“所以”，用来……；“迹”，规律；“垂”，传留。
参考译文：
材料一：
夏季，四月辛巳日，陕州都监王玉上奏（朝廷），称已攻克收复潼关。
后汉隐帝（刘承祐）与身边近臣商议：因李太后对李涛（曾试图）离间（大臣）一事感到愤怒，（皇帝）想进一步提拔任用两位枢密使，以表明（此前的人事变动）并非自己的本意。身边近臣也痛恨苏逢吉、苏禹珪二人专权，想剥夺他们的权力，于是一同劝说皇帝（推行此议）。壬午日，（朝廷）下制书任命枢密使杨邠为中书侍郎兼吏部尚书、同平章事，仍保留枢密使一职；任命副枢密使郭威为枢密使；又加授三司使王章同平章事。凡是中书省任命官员、各部门上奏事务，皇帝都委托杨邠斟酌处理。从此，三位宰相（指苏逢吉、苏禹珪、窦贞固）拱手不管，国家政事全由杨邠决断。凡是没有经过杨邠认可或否定的事情，就无人敢施行，于是政务逐渐停滞积压。三位宰相每次拟定任用官员的名单，如果不符合杨邠的心意，即使是主簿、县尉这样的小官，也不会被批准任命。杨邠向来不喜欢读书人，常说：“国家仓库充实、军队强盛，才是当务之急。至于文章礼乐，有什么值得在意的！”（杨邠）既怀恨二苏排挤自己，又因他们任命官吏太过泛滥，被众人非议指责，想要矫正这些弊病，因此授予官职就很难了。士大夫中，常常有人从后汉建立到灭亡，始终未得到过一次官职任命。凡是凭借祖先功勋（门荫）以及从各部门胥吏出身谋求官职的人，全被罢免。这一局面虽因杨邠愚昧不明所致，但当时人也归咎于苏逢吉、苏禹珪二人（此前）用人不公，才引发这样的结果。
（朝廷）任命镇宁节度使郭从义担任永兴行营都部署，率领侍卫亲军讨伐赵思绾。
材料二：
夏季四月辛巳日，陕州兵马监押王玉上奏（朝廷），称已收复潼关。
定州（节度使）孙方简上奏，三月二十七日，契丹军队放弃定州逃走。壬午日，（朝廷）让枢密使杨邠担任中书侍郎兼吏部尚书、平章事，仍保留原枢密使职务；任命副枢密使郭威为枢密使，加授检校太尉官衔；三司使王章加授检校太尉、同平章事官衔。郢州刺史尹实上奏，荆南（节度使）在郢州边境起兵，企图攻打州城。当天，（朝廷）任命澶州节度使郭从义为永兴军一行兵马都部署。当时，供奉官时化、王益，正率领从凤翔部署前永兴节度使赵赞部下抽调的牙兵赵思绾等三百余人前往京城，三月二十四日，队伍行进到永兴（军治所长安）时，赵思绾等人发动叛乱，突袭攻入府城，占据城池反叛，因此（朝廷）命令郭从义率领军队讨伐他。甲申日，王景崇上奏（朝廷），称赵思绾叛乱，现已起兵讨伐。
材料三：
我（宋神宗）认为，君子应多了解前代的言论与行事，以此修养自身品德，所以才能做到刚健笃实，品德声望天天更新。《尚书》中也说：“君主，应寻求广博的见闻，这样才能做好治国之事。”《诗经》《尚书》《春秋》，都是用来阐明得失的规律，存守王道的正统，给后代留下借鉴和训诫的作品。
（这部书）共记载十六个朝代的历史，编撰成二百九十四卷，放置在门窗之间（便于阅读），涵盖了从古到今的历史脉络，内容广博却能抓住关键，文字简约却能周全地记载事件，这也算是历代典章制度的总集，文书档案的宝库了。
《诗经》说：“殷商的借鉴并不遥远，就在夏朝的时代。”因此赐此书名为《资治通鉴》，以彰显我的心意罢了。
【答案】15. C
16. ①尾联直抒胸臆，基于前面几联对百合花生长环境和高洁品性的描写，诗人感悟到自然万物在本质上会有相同和不同之处。
②最后一句表面上是说，将眼前看到的景象交给画师去描绘，实际上是指将复杂的万物之理交给观景者个人去领会。
③尾联以哲理性的话语作结，给本诗增添了思想深度，引发读者对自然和人生的思考。
【解析】
【导语】这首明诗以百合花为意象，通过荒林、微香、云壑、静月等空灵意象，勾勒出幽独高洁的品格。颈联以芝兰自喻，暗含超脱之境；尾联升华至物理同异的哲思，体现禅理与诗境的交融。语言清雅，意境深远。
【15题详解】
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“暗含诗人怀才不遇的悲慨，情感沉郁惆怅”错误，颈联中的“自葳蕤”说的是百合花无论处境顺逆，都能在山间自在生长、繁茂绽放，暗含诗人不随境遇浮沉的豁达，表达对自然生命力的赞叹。全诗基调超然脱俗，无沉郁惆怅之情，而是突出百合的坚韧与高洁。
故选C。
【答案】 ①. 明明如月 ②. 何时可掇 ③. 羁鸟恋旧林 ④. 渚清沙白鸟飞回 ⑤. 千岩万转路不定 ⑥. 迷花倚石忽已暝
【答案】18 C
19. D
20. ③修改——调整。⑦被全球开发者拆解、重组、再创新。
21. 决——诀 指手划脚——指手画脚
22. 示例：技术开源，是把软件的源代码免费公开，允许任何人使用和修改。所有技术开发者都可以共同参与技术创新，这是一种共享的文化理念，加速了技术的发展。但是恶意的修改与使用会导致不良后果，须有法律法规的约束。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生语句复位的能力。
横线前文描述传统闭源模式“核心技术锁在保险柜”，后文强调用户“永远不知道‘汤里加了什么料’”。选项需体现用户被动接受产品但无法了解内情的特点。
A.此选项强调的是产品展示给大众的状态，没有涉及到大众对产品核心技术的了解情况，与“闭源模式”下核心技术保密的特点不相关。
B.虽然一定程度上体现了用户接触到的只是产品表面，没有接触到核心技术，但“看到”这个词相对比较宽泛，没有像“吃到”那样更具体、更贴近与食物（这里比喻产品）的直接体验关联。
C.在这个比喻语境里，“牛肉面”代表产品，“吃到牛肉面”意味着用户能够使用产品，但却不知道背后的“汤底配方”（核心技术），就像在老张面馆，食客能吃到牛肉面，却不清楚汤里具体加了什么料，非常贴合“闭源模式”下用户对核心技术的无知这一特点，是最恰当的。
D.该选项主要说的是产品被用户消费的情况，没有涉及到用户对产品核心技术的了解，与“闭源模式”下核心技术保密的语境不相关。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
原文中“家常菜”的引号表示特殊含义。
A.表强调B.表强调。C.反语或讽刺。D.特殊含义。故选D。
