如何制作优秀的微课----读微课有关论文有感

     一个优秀的、完整的微课包括哪些方面呢？在一篇论文中是这样描述的：“微课绝不仅仅是一个视频那么简单，从视觉听觉上要舒服，从网络技术讲文件越小越好，所以要求ppt要简洁大方，声音要清晰响亮；从网络用户习惯上讲希望能精确搜素，所以要求微课名称要包含知识点，体现适用对象；从学习者角度来看希望越容易懂越好，所以建议要做微课设计。所以前期的微课设计、简洁大方的PPT制作、主题明确的微课名称、有信息提供的片头、有逻辑的正文内容、有引导性的片尾，这些都是微课的重要组成部分；只要做好以上这些，再注意一下细节处理，就会成为一个很好的微课。”

    我个人认为衡量一个优秀的微课的标准是学生喜欢，能吸引学生的注意力愿意主动的去学习。去年学校大力提倡微课制作的时候，曾派许多老师去学习微课制作，回来后学校又在暑假中加班要求老师制作微课。后来我看了一些老师的微课，都是PPT录制而成的，老师配音讲解。虽然这也是微课制作的一种方式，但是我总觉得制作的微课不能吸引学生的注意力，勾不起学生主动学习的兴趣。学生看到这样的微课是和课堂没有区别的。我也曾观看了中小学微课网上获奖的作品，我发现高校的获奖作品大多是课堂实录，是教师在台前讲解，我个人认为形式的表现上也是很单调的。中小学教师制作的微课呈现的形式是多样的，有的采用多屏拍摄，有的是拍摄学生做实验的过程，有的采用了许多方式共同呈现。我觉得效果非常的好，能吸引我去观看。

    作为一名刚刚接触微课的教师要想制作出一个好的微课，我认为主要有两方面的困难。第一，在微课内容的设计上。有篇论文是这样说的“教师在所选题材上下大功夫，根据学生的学习程度和容易出现的问题入手，通过典型例题和深入浅出的讲解使学生迅速掌握本知识点。” 既然老师选作制作微课的内容，应该是学生在课堂上不容易接受的知识点，也就是重难点。如何讲解知识点，之间如何过渡，如何在讲解方式上吸引学生都是关键。第二，把心中设计的呈现方式高质量的制作出来。设计好了脚本就需要去制作，论文中说“在制作视频时要注意动静结合，图文并茂，字体搭配，字号搭配，颜色搭配，错落有致，使用的文字尽量少等，要使整个视频简洁清新流畅。讲解时候心中要有学生，语言要用普通话，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂，声音响亮，节奏感强。”论文中只强调了标准，但作为一名普通的教师，没有好的软件基础，没有好的拍摄工具，要想高质量的呈现出来真的是难点。记得在同济大学时，当时给我们培训的教师还提供了一个摄影室，里面配备了一些做微课的摄像工具。但是一般老师对专业的工具需要时间去学会。所以，我个人认为要想制作一个好的微课，需要有一个专业团队去支持，学校配备专业的工具和专业教师提供后期制作，同学课教师一起去精心设计微课内容，这样制作出来的微课应该在内容上和画面上都会成功很多的。呵呵，这也是我对学校的建议哦！