“王浩”在《金岳霖先生》一文中作用

白宗宇

    汪曾祺在《金岳霖先生》一文中用了两节文字写王浩这个人，一般的解读是写王浩是写金先生的。究竟是用王浩的什么内容来写金先生的？用写王浩写金先生的什么呢？这一点怕是要仔细琢磨的。

    首先看写了王浩哪些内容：选修课“符号逻辑”王浩最突出；王浩出国写了一篇金先生之学问的文章（“我没有见过”）；王浩成了洋人（美籍华人）国际知名学者；打篮球脸盲肠；相貌土、光头；我给他画画（青头菌、牛肝菌、一根大葱、两头蒜、火腿）。

    从所写内容上实在看不出能借王浩表现金先生什么？

    再看汪曾祺的几句话：“大概是论金先生之学的，我没见过”；“我实在想象不出他现在的样子”；“王浩的学问原来是师承金先生的”；“一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了”

这些内容的表层是说王浩是金先生的“好学生”这个好学生究竟好在哪里？从原文看，好在王浩学习很好、王浩光头，外貌和金先生一样有点怪。这又能对金先生这个人物形象有什么作用？作用明显不大。

 在这篇文章里，汪曾祺重点写的是金先生的率真——金先生很真、有性情、单纯，重写“人”而不是学问。金先生的学生学到老师的知识学问，这不难；但是能学到老师的率真的品质、单纯的心底的，没有几个。就连好学生王浩也没有金先生率真的影子。所以写王浩，实质上是写金先生的独特的独有的人品，学不到的性情。