启智聚力，共研育人之道 ——江苏启智教学联盟教研活动在我校成功举办
有序报到，共赴教研之约
活动伊始，我校工作人员在报告厅设立专属报到处，通过精准分组、材料分发、路线指引等细致服务，迎接各位参会嘉宾。老师们带着对教学的热忱与困惑而来，签到时的热切交流、资料翻阅时的专注神情，尽显教育工作者求真务实的治学态度，为活动奠定了浓厚的研讨基调。
领导座谈，共绘发展蓝图
联盟内各学校负责人围绕“高三一轮复习备考”“强科提质建设”“青年教师培养”等核心议题展开座谈。邳州市教育局党委委员王新建，邳州市教师发展中心教研部主任郭井刚出席本次活动。
我校耿长松书记首先致欢迎辞，王浩行校长就我校高三一轮复习情况，在课堂教学、学生个性化辅导以及教学评价方面和大家作经验交流。
随后王局长讲话，他充分肯定了本次活动，并对活动开展提出具体要求和指导，并寄予殷切期望，希望教研活动在课堂教学改革上起到引领驱动作用，希望课堂联盟在教师发展和学校科研上搭建平台，进一步发挥作用，推动学校高质量发展。
郭主任剖析了当前高中教学及高三一轮复习存在的问题，并对联盟教研活动给出具体指导意见。建议教学联盟对一轮复习过程中课堂教学基础夯实和教学评价体系做出进一步探索。
会上，来自联盟内丰县欢口中学、沛县二中、新沂高级中学的领导，分别就各校的教育教学及一轮复习经验作了交流，结合当前存在的问题给出了自己的意见。大家围绕当前问题进行了热烈讨论，并对联盟的下一步活动进行了规划。
邳州市教师发展中心各学科教研员全程参与了听评课教研活动，并就学科教学进行了精准指导。
课堂展示，尽显教学风采
本次活动聚焦高三一轮复习，设置语文、数学、英语、物理等9个学科的展示课。我校多名骨干教师与联盟内其他学校优秀教师同台授课，开展同课异构活动，探索教学的多路径。
语文
围绕文言文语句翻译，袁聪聪老师紧贴课标，注重教材与高考的贴合，课堂层层推进。刘锋老师的课，有亲合力，氛围热烈，控课力强，基本素养好。崔茜老师的课，注重以真题抓考点，注重凸显学生的活动，学生活动的质量很高。
数学
王晶老师的教学思路清晰，过程流畅，结构合理清晰，过渡自然，体现以学生为中心的课程理念，让学生做课堂的主人。
郑秋云老师的课条理清晰，节奏明快，教师基本功扎实，重难点把握到位，教学流程娴熟，注重课本知识点的回顾。
孙晰月老师的课创设情境，激发学生学习参与的兴趣，小组合作讨论，个人展示，注重学生课堂演示，提出合理问题，引导学生研究。
英语
韩业丽老师系统全面复习了本单元内容，有自主学习，有合作探究，有成果展示，有练习巩固，有助于夯实学生基础知识。
王蕴老师以视频作为导入，以词汇为点，句子为线，从基本知识巩固到到小作文的生成，学生能力得到提升，构建一个完整的知识体系。
郭甜甜老师的课堂趣味性很强，从美食海报到江苏美食，把地方特色融进写作中，让学生写作得到了提升，学生互动较好。
物理
汤波老师知识点逻辑清晰，双维度建模，兼顾基础和提升。李珂老师教学思路清晰，重难点突出，创设情境促进学生思维能力和拓展能力的提升。杨蔓老师能准确把握设疑方向，以夯实基础为目的，以能力提升为追求， 注重方法指导，培养了学生分析问题和解决问题的能力。
生物
卢文梦老师以“染色体异常病例分析”为切入点，巧妙将抽象变异知识与医学实例结合，有效降低学生理解门槛。用不同颜色标注染色体结构与数目变异的核心差异，帮助学生快速构建知识框架，课堂效率高。
王莉老师课堂善用数字技术，通过动态动画演示染色体缺失、易位等过程，让微观变化直观可见，突破教学重难点。同时鼓励个性化思考，营造轻松的探究氛围。
孟庆佩老师采用“问题链”教学模式， 注重学生科学思维培养，通过对比二倍体与多倍体的细胞分裂图像，引导学生自主归纳变异对细胞功能的影响。
化学
孙学成老师语言幽默，契合高考，以钴为小切口，突破电化学中两极反应方程式的书写这个难点。
孟凡芝老师教学思维和手段先进，思维严密，逻辑清晰，针对过渡元素铬的化合价变化的特点，依据信息深入思考完成情景环境中氧化还原（离子）方程式的书写。
王雯老师以金属钴的制备流程为例，结合实例分析工业流程真题，逻辑清晰，环环相扣，帮助学生提升工艺流程题的解题能力。
政治
李雪梅老师重视夯实基础知识，围绕案例巩固考点，步步引导，拓宽思路，互动讨论提升能力。
新沂高级中学张迪老师:精准分析高考考情，理论结合地方实际；围绕情境推进议题互动，探究讨论落实课标任务。
沛县第二中学贾艳丽老师：情境导入激发兴趣，案例说法紧扣考点；知识梳理融合点拔，小试牛刀提高能力。
历史
丰县欢口中学甄洪莉老师充分利用了历史地图，培养了学生的时空观念，而且很好的把选必内容融合到一起，把知识串联起来，拓宽学生知识面的同时，又培养了学生对历史知识融会贯通的能力。
新沂高级中学陈志莹老师的课娓娓道来，最主要的亮点用选择题的方式突出了重点，突破了难点，加深了学生对重要历史概念的理解。
王露璇老师的课思路清晰，史料丰富，充分发挥了学生的主体地位，培养了学生分析材料，归纳问题的能力。
地理
三位老师的课各有亮点：周莘桐老师侧重情境建构，以登山研学案例串联考点；沛县第二中学高潇老师深耕考点衔接，用思维导图夯实基础；丰县欢口中学王配配老师聚焦学法指导，通过真题拆解突破答题瓶颈。三节课均紧扣新高考导向，将垂直地域分异规律与实战应用深度融合，赋能高三地理一轮复习。
老师们紧扣高三教学重难点，或通过问题链引导学生深度思考，或借助情境创设激活课堂氛围，或运用多媒体技术突破知识壁垒。
课堂上，学生们积极互动、思维活跃；听课教师认真记录、实时点评，沉浸式感受不同教学风格的魅力，汲取高效备考的实战经验。
精准评课，共析教学得失
展示课结束后，各学科分组开展评课研讨。授课教师先阐述教学设计思路与教学反思。
随后邳州市教师发展中心各学科教研员聚焦新高考改革方向，对每一节课进行了精彩的点评。他们肯定老师们情境创设贴合真题逻辑，考点挖掘精准到知识模块与能力层级，赞许学法指导具象可操作，从审题技巧到错题归因层层递进，既强化基础夯实的实用性，又彰显以生为本的复习导向，为高三一轮备考提供了优质范式。
专家报告，引领备考方向
下午，教学联盟邀请了江苏省江阴高级中学党委书记、江苏省历史学科特级教师马维林教授围绕“新高考改革的核心理念与一轮复习策略”作专题讲座。
马教授结合近几年高考真题以及时代背景下的学情变化，从“新高考改革的主要方向与育人转型”、“新时代教育的目标转换与教学改革”，“高考一轮复习主要目标与教学策略”三个方面作分享，他用深厚的理论知识和丰富的实践经验，为大家生动讲述了高三一轮复习的理念、方法和实操。尤其是一轮复习过程中存在的课堂教学、课堂练习和作业批改等方面存在的问题，给出了具体可操作性的建议。
在场教师认真聆听、详细记录，不时点头赞同，纷纷表示收获很多，为后续备考工作提供了清晰指引。
总结提升，凝聚育人合力
我校分管教学副校长苏中原表示，本次活动通过“课堂展示+精准评课+专家引领”的模式，有效促进了联盟校之间的教学经验共享，为高三备考注入了新动能。学校将以此次活动为契机，吸收借鉴先进经验，深化教学改革，进一步提升教育教学质量，助力高三学子在高考征程中再创佳绩。
此次教研活动的成功举办，老师们在同课异构中加深了理解，交流了经验，研究了问题，提升了业务。四校教师共同进步，结下了深厚的友谊，为联盟教研活动的深入开展，奠定了深厚的基础。
END
摄影：汤先梅 毛秋懿
编辑：王登旭 杨文慧
初审：赵 龙 汤 波
终审：耿长松 王浩行
