同课异构展风采 以研助教促提升——我校高一语文组开展同课异构活动

教务处苏中原主任组织相关教干和语文学科组内老师积极前去听课学习。

      12月22日，在党建活动室进行本次活动的总结交流。语文教研组长白宗宇老师对本次活动进行了总结。白老师说通过本次活动收获颇丰，情境任务设计由形式到实质、由忽视到主动尝试，这是一个可喜的转变。学生由观景悟情到用此抒情达意体现了由”学“到”学会“的过程；由阅读文本中的景及呈现途径到学生仿学模写，由读到写体现读写一体化，体现的是学生内化的过程；由文本教学到文本之外的再关联，体现的是课堂内外的延伸；也让青年教师认识到“提升与进阶” 是一个过程。

       顾川副校长作最后总结。顾校长希望各位老师认真总结此次活动的收获，用以指导以后的教学。希望各位老师要认真研究学生，在新课改背景下完成由以讲授为主到指导学生做任务的转变。用心备课，把常态课作为公开课去上。所谓热爱,就是把日常工作用心思去做，并坚持下去。