邳州市课堂教学评价表
2013年08月29日 10:39:14 来源:邳州市官湖高级中学 访问量：1488次
邳州市课堂教学评价表
授课人： 学校： 班级： 第 节 年 月 日
学科： 课题：
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评价项目
（10）
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评 价 要 点
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计分
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教学目标
（10）
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1．目标设置恰当（明确、具体，符合学情，并落实在教学全过程）
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5
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2．重、难点处理得当（层次分明，重点突出；面向全体，关注个性；注重情感，知识技能、过程与方法的整合）。
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5
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教学过程
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教
学
设
计
（10）
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1、教材处理灵活（遵循学生认知规律，能有效利用课程资源和学生生活资源）。
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2
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2、活动设计合理，思路清晰（活动形式多样，能紧紧围绕目标；情境创设有效）。
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2
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3、学生的主体地位体现充分（符合学生实际和学科特点，能为学生提供充分的学习与实践机会）。
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3
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4．训练设计符合学情，有利于知识掌握，能力提升；训练方式有趣而有效。
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3
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教
师
行
为
（30）
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1．有效发挥教师的组织、引导作用（能有效调控课堂，活跃气氛；导入、呈现、导练、点拨、小结等活动有效）。
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10
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2．活动安排有序，过渡自然，反馈、矫正及时有效。
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5
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3．教学基本功扎实（语言精炼、生动，有感染力；应变能力强；教态自然大方；示范准确；无知识性、科学性错误；导学行为有效）。
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10
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4．教具及现代教学手段运用恰当有效。
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5
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学
生
行
为
（30）
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1．全员参与学习活动，知识准备、学习心境良好，学习兴趣高。
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10
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2．独立思考，积极合作；回答问题主动，正确率高。
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10
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3能在教师的指导下，有效地运用学习策略（认知、调控等）。
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5
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4．在实践（运用、演练、探究、讨论）中获取知识和技能，提高能力
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5
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教学效果
（20）
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1、基础知识掌握牢固，基本技能得到提高，能力得到强化。
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6
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2．因材施教，个性得到展示，各种程度的学生都学有所得。
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4
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3、时间利用率高，单位时间的教学效率高。
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4
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4．教学目标顺利达成。
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6
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评价
（摘要）
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（可附页）
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总分
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等第
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备注：优秀（A）85分以上、良好（B）84-75分、合格（C）74-60分、不合格（D）59分以下。
听课人： （签名）
编辑：校长办
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