每一片叶子诠释了我真诚的祝福,每一次倾诉谱写了我们诚挚的友谊,每一次深望凝结了我无限的思念……
一天中午,爸爸从外面带来一株像仙人掌似的植物,叶瓣清翠欲滴,光滑润泽,听人家说叫“五毒草”,但真实的名字并不知道。我有见到老朋友之感,对它爱不释手,把它移植到花盆里。为了减少它的寂寞,我用五彩石装点着它。
五毒草并不高大,叶柄呈卵形,摘掉一片叶瓣,无意间发现手上留下一层膜时,不觉一惊:啊!多么熟悉。在我的脑海里依晰地呈现出童年时的一段往事。
那时,我上小学四年级,我们的班主任是一位漂亮的女老师,她有一双明亮的大眼睛,长长的秀发,高高的个子。模糊的记忆里仍然呈现她那花般的笑容。
一次,顽皮的我发现手上落一只蜜蜂,我想用手捉住它,没料想它却蛰了我。一会儿,我的手红肿了,我并没有在意,便去上学校。我的手一直装在衣兜里,仍逃脱不了老师那双洞察一切的慧眼。今天考试,不得不把红肿的手伸出,隐隐有些疼痛,眉头就有些微皱。班主任突然竞直地走过来,我慌忙掩饰,可她却已发现,然后带我去学校后院。在她的门前的花盆里栽着像仙人掌的植物,老师轻轻地摘了一瓣,认真的剥开叶瓣,托起我的小手吹了吹,用叶瓣慢慢地给我擦。刹时间,一股暖流流遍全身,我有一种说不出的感动。擦过后,我发现一层膜贴在我的手上。我注视着她,她亲切地说:“疼吗?”我微笑地摇摇头。然后老师摘了许多叶瓣,小心翼翼地包上给我带回家,按照她的叮嘱细心地去擦。我的心里至今充满感激。
当我突然发现那同样的植物和那同样的内膜时,我欣喜若狂。每当看到它,我便想起我的那位刘老师,于是我给它起了个名字叫“纪念草”。望着“纪念草”,就想起老师那颗充满关爱的心,那是一张值得留记的“影片”。在许多同学的眼里,她是十分严厉的,可是我感觉她是十分亲切的,她的严厉包含着深深的爱。
得知她调走了,心里不知是高兴,还是悲伤。高兴她有更好的发展,悲伤自己与她相隔太远。“纪念草”也许能给自己带来最大的安慰吧!
简评:本文构思较巧,运用倒叙,睹物思人,表达对老师的一片感激之情。语言虽不华丽,但所记内容是美丽的,很朴实。感情真挚、纯朴。
指导老师:李军