新课程改革,对教师业务素质提出了新的要求。每年的教师业务考试,既对老师们学科知识储备和学科教学能力进行了有效评价,强化了教师自我发展的紧迫感和使命感,也促进了教师向学习型、研究型、专家型教师的转变。
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