让阅读成为习惯，让书香弥漫校园

近年来，我校以创建＂书香校园＂为导向，营造良好的读书氛围，精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

一、校园无处不书香

官湖高中东依风景秀丽的沙沟湖公园，北邻白鹭戏水、鱼翔浅底的隆丰湖，远离闹市，全无办学干扰；环境幽雅，利于静心启智，是莘莘学子读书求学的绝好场所。学校充分利用广场、道路、走廊、大厅、办公室等场所，精心进行文化布置。力争让每一面墙壁、每一个角落都能焕发出文化的韵味。

学校还通过班会、黑板报、国旗下的讲话、广播站专栏、宣传栏等窗口，推介读书书目，推出读书活动典型，宣传优秀事迹，激发学生读书热情。

二、每天都是读书日

1、抓好晨读午练，扎实培养学生语文素养。

每个清晨，唤醒官中学子的不是钟声，而是读书的激情。当第一缕阳光尚未洒入校园，朗朗书声早已在各个楼层响起。这充分体现了官中学子勤奋刻苦、自主自律、务实向上的学习习惯和生命状态。

2、每周开设一节读书指导课，由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心品读经典美文，阅读中外名著，诵读古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

3、开展睡前读书活动，给学生创造更多的阅读时间。晚自习下课后，同学们快速洗漱完毕，便齐刷刷地捧出各自的精神食粮，开始每天20分钟的晚阅读。柔和的灯光下，学生或坐或卧，手捧经典，伴着偶尔入室的习习晚风，遨游在书海，形成一幅幅美丽的校园夜读图。

三、加强阅读指导

1、书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性。

2、读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等。

3、阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等。学校专门印发了“读书笔记”，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯。

四、师生共读，教学相长

育人必先达己，读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师专业发展，需要经典的专著引领。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师身居教学第一线，“理应成为学生心目中一本活生生的大书、好书”。为此，学校在教师中广泛开展了读书活动，为教师购买教育教学阅读书籍，大力倡导教师形成良好的读书习惯。广大教师在读书中提高业务水平，更新教育理念，不仅使教学相长的纯正教风在课内外一脉相承，而且以书香浓郁的高雅气质，带给学生一生受益的精神财富。