名师赋能 ，共研成长——我校举行青年教师专业发展培训

启程未来，点亮教育之光

学以促教 聚力同行

资深教学名师白宗宇主任以“学生活动课堂设计”为题，就学生活动、教学目标设计两方面为各位新老师传授了宝贵的教学经验，用生动的案例和独到的见解，激发青年教师对教学的热爱与思考。

设计学生活动时，首要任务是明确并精准传达学习目标。这些目标不仅是课堂的指南针，更是学生努力的方向。

挑选那些能直接承载并实现学习目标的活动环节，就像精心挑选的种子，每一颗都蕴含着成长的潜力。选择的活动不仅要有趣味性，更要确保它们能让学生在实践中深化理解，从而达到学习目标的彼岸。

每个班级都是独一无二的生态系统，学生的能力和兴趣各异。在设计活动时，我们应细致分析大部分学生的难点所在，设计针对性强的活动，确保每位学生都能在适合自己的节奏下成长。这不仅是对学生个体差异的尊重，也是实现教育公平的重要一环。

在活跃的课堂氛围中，教会学生倾听同样重要。鼓励他们在小组讨论和成果展示时，认真聆听他人的观点和答案，这不仅是对他人的尊重，也是自我提升的宝贵机会。通过相互倾听，构建一个包容、协作的学习环境。

在教学之旅启程前，明确教学目标是不可或缺的指南针航海图！记住，目标先行，是高效课堂的黄金法则！

清晰、可行的教学目标，是连接知识与智慧的桥梁，我们要拒绝空洞口号，我们需要的是脚踏实地的航向。聚焦课堂，让每一刻都充满力量，目标清晰，课堂不散；领航前行，目标先行，课堂方向不偏；内容为王，目标统领，课堂无冗余！

避免踏入误区：目标过低，学生无挑战；目标过高，难以企及；偏离主题，南辕北辙；空大无物，纸上谈兵。

让我们拥抱单元化教学目标的魅力，一步步构建知识的宏伟殿堂！同时，评价需紧跟课堂步伐，以终为始，确保每一步都朝着既定目标稳健前行！

青年教师培训圆满落幕，愿每位青年教师带着收获与激情，继续在教育的道路上发光发热，共创官中辉煌未来！