让激情与幸福同行 -----2014年高三年级组（教师）新年贺辞

光阴似箭，岁月如歌。转眼间，我们已挥别了难忘而辉煌的2013年，迈进了更加令我们期待和憧憬的2014年。回望2013，我们每个人心里充满的是激情，是自豪，是刻骨铭心的记忆和留恋。过去的一年，我们取得了许多成绩，这些成绩凝聚着大家的智慧和汗水，这些成绩将成为我们前进征程上新的动力。这些成绩，折射出官中高三人拼搏过程中蕴涵着的一种激情，一种智慧，一种力量。我们取得的每一点成绩，都离不开我们这个团队的每个成员的支持，所以在新年第一天，我们首先要说的仍然是一声发自肺腑的“谢谢”。

英国文化委员会为庆祝成立70周年，曾经在全球范围征集最美的70个英文单词，102个国家的4万多张投票结果，占前三位的是母亲、激情和微笑。激情给人勇气，激情让人自信，充满激情的人是乐观豁达的，充满激情的人一定是幸福的。现代心理学研究表明，幸福的生活有三种不可缺少的因素：一是有美丽的希望与憧憬；二是做有意义、有价值的事情；三是有爱，即能爱别人，也能被别人爱。

爱工作，爱生活，拥有诗意，享受诗情

学校是师生精神世界的发祥地，是至纯至真的所在。它的地基集聚着生命源头的灵性和坚固；它的色彩浸染着初履人生的纯洁和鲜亮；它的风格展现着生活童话的灵慧和瑰丽。

有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。我们把工作当成是一份事业。我们热爱我们的工作，不断加强自身的师德修养，做到爱职业，乐奉献。我们爱学生，学生也才会爱我们。爱学生，就是期待学生，包容学生，相信学生，独具慧眼，给孩子重新跃起的机会，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子不断自主探索，做孩子们真诚的朋友，做个富有人情味的教师，用我们的人格魅力影响学生，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。当学生精神不振时，我们能否使他们振作？当学生过度兴奋时，我们能否使他们归于平静？当学生茫无头绪时，我们能否给以启迪？当学生没有信心时，我们能否唤起他的力量？我们能否从学生的眼睛里读出愿望？我们能否听出学生回答问题中的创造？我们能否察觉出学生细微的进步和变化？我们能否用不同的语言方式让学生感受关注？我们能否使学生觉得我们的精神脉搏与他们一起欢跳？我们能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜？当我们勇敢地面对孩子成长学习中的这些疑难时，并执着前行，富有创造的教育才能使我们爱的天空真正充满阳光、面向未来。

我们理想中的学校愿景应该是营造了春天的环境，让教师心情舒畅地建功立业，让学生身心健康地成长，使教师有归属感、成就感，学生有快乐感、发展感，家长和社会有认同感、信任感。

现代教育者，应懂得老师的苦，懂得老师的累，懂得老师的幸福，懂得老师的追求，是能给老师和学生制造快乐和生活趣味的人。岁月消磨了人的锐气，年龄却不能抹杀我们教育的激情。激情是我们最永恒的通行证！“人，诗意地栖居在大地上。”德国诗人荷尔德林的这句话，总是给人以无限的遐想，牵引着人们追寻真实的生命状态。面对已经司空见惯的风景、耳熟能详的话语、“三点一线”的生活，我们要学会依然用“新生儿”的目光加以审视，依然觉得别有趣味：听同学们远远地问候“老师好”；登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；当我们从一个对我们“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，并微笑着向我们挥手，大声说老师再见，路上小心；当我们听到学生说“我错了”，当我们听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。我们在学校的每一天都体验着开心的充实，每一天都收获着愉悦的幸福。倘若我们能学会在现实的困境中诗意的栖居，就能在情感充沛、精神饱满、潜心投入、信心十足、追求卓越中，用思想来提升教育的品质。这样，在忙碌工作过后，我们的心仍然纯净、火红和敏感，在品尝一杯普通的茶里感到满足和幸福，与人交往里看到心与心碰撞迸发出的美丽火花。教师因为拥有理想，生活中便充满诗意；教师因为拥有理想，便诗意地生活着，并创造着生活的诗意。我由衷地希望我们能拥有诗意，享受诗情！

把激情化作行动的智慧、力量和速度

我们要拥有一颗积极主动的心：态度积极、乐观面对人生——有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同；远离被动习惯、从小事做起——冷静辨析而不轻信他人，主动影响事情而不是受事情影响，有主见而不盲从，积极尝试而不退缩；对自己负责、自己把握命运——积极主动抓住命运中自己可以选择、改变的部分，勇敢面对人生；彰显个性、形成风格。对自己的教学，不要考虑完美，要逐渐形成独特的工作思路、教学风格、人生之路。充分准备、把握机遇——在机遇还没有来临时，就应事事用心、事事尽心，使自己具有渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操，同时注意“以事为本、以人为先”，掌握足够信息，抓住机遇，迎接挑战，勇气智慧，追求成功，真正地做好自己！

爱事业，也爱家庭

我们只是一个普普通通的自己！我们同样爱美、爱家、爱子女。一个人的人生之路必有两个支点，一个支点是事业，一个支点是家庭，事业能让我们充实幸福，家庭能让我们幸福充实，只有正确把握好这两个支点，才能让自己的人生之路走得平坦、安康、无悔。我们要真实地活着，正确对待别人，正确对待自己，学会控制和调节，用积极心态对待压力挫折，真实地亮出自我的风采！人生态度最重要，你用什么样的心态对待生活，你就拥有怎么样的生活！我们今天说“为孩子的终身发展奠基”，我们为孩子设计美好人生，同样也要设计我们自己的人生，我们应该是朝霞是祥云，照亮天空照亮别人，同时也要展示自身的绚丽！

我们要注意锻炼身体、劳逸结合，要养成良好的生活习惯。人生是一个巨大的数字，其中身体健康是最前面的1，人的事业、荣誉、地位、财富、家庭、朋友等等都是1后面的0，显然0越多数值就越大。但是，一旦前面的1没有了，这个数字就真的成为零了。只有保持住了身体的这个1，后面的0积多了才有意义，才能体现出其价值。我们说“身体是人生的本钱”。我们都有着长远的未来，有着家庭、事业、孝敬父母等多副担子，所以一定要爱惜自己的身体，一辈子都要健健康康的！

扑面而来的2014年将为我们开启新的希冀，承载新的梦想。2014年的美好画卷正次第展开，我们将用自己的智慧和汗水书写更新更美的篇章。我们要积极营造“淡定而持久，执著而坚守”的工作心境，塑造“静下心来教书，潜下心来育人”的情怀，让我们成长在学校、成功在讲台、成才在岗位。教育事业利在当下，功在千秋，我们要用感恩的心态抓教育、搞教学。我们所有的付出都会在学生的成长、成功、成才中得到体现，社会的认可是对我们最大的肯定。

让我们绽开最美的笑容，给新的一年增添灵动的风景。 

让我们告别浮躁的繁华，在新的一年孕育人生的宁静。 

让我们品味岁月的甘甜，在新的一年收获成长的豪情。

新年，让我们用心去感悟，用感动去谱写，用生命去直面!

金马来了，这是好的兆头，这预示着马到成功。让我们携手同行，我们共同期待2014年的夏日辉煌。

衷心祝愿大家新年快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意！

官湖高中高三年级组

2014年1月1日