理解性默写
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1.《侍坐》中孔子不以年长自居，说：“ ， ”，然后采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向。
2.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华无比谦虚，“ ， ”认为自己能力不足仍需要学习，愿意成为负责“如会同，端章甫”的小相。
3.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“ ，
。”
4.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：
， ， ， ， ， ， 。
5.《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ ， 。”
6.《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：“ ”这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
7.《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“ ”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时针对“礼乐教化”说的“ ， ”两句中可以看出；公西华更谦虚，从“ ， ， ，
”这几句关于为官的话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“ ，
， ”的动作中可以看出。
1.以吾一日长乎尔，毋吾以也。2.非曰能之，愿学焉。3.为国以礼，其言不让。4.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。5.以吾一日长乎尔，毋吾以也。6.夫子哂之。
7.子路率尔而对曰；如其礼乐，以俟君子；鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作；
《季氏将伐额夷》
1.《季氏将伐额夷》中，“_______________________________”三句是孔子从政治地位、地理位置、君臣关系三方面陈述的季氏不该攻伐额灾的理由。
2.《季氏将伐颛爽》中，“_______________________________”两句是孔子引用周任的话，
3.《季氏将伐飘史》中，“_______________________________”三句是孔子借盲人作喻批评再有为相之失的话。
4.（手氏将伐额史》中，“_______________________________”三句是孔子用反问语气批评“季氏将伐顺史”是冉有的错误。
5.《季氏将伐颛典》中，“_______________________________”两句是孔子听说过的有关“国”与“家”的问题的话。
6.《季氏将仪阙史》中，“_______________________________”两句是孔子的政治主张，是从施政效果来说的.
7.《季氏将伐顺史》中，“_______________________________”两句如今一般表示“既然来了就要安心下来”的意思。
8.《季氏将伐顺史》中，““_______________________________”三句显示出孔子对季氏的“忧”有着清醒的认识。
答案：
1.昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也2.陈力就列，不能者止
3.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣4.虎见出于，龟玉毁于椟中，是谁之过与
5.不患寡而患不均，不患贫而患不安6.故远人不服，则修文德以来之7.既来之，则安之
8.吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也
1.《谏逐客书》中，秦惠王采纳张仪的计策向四面扩张，最终做到了“___________,____________”，使功业得以延续。
2.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：____________，___________。
3.《谏逐客书》中，列举了秦国四君的事例，在正面论述了客卿对秦国有利后，运用假设从反面得出了“_____________________________”的推论。
4.在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：________，________。
5.在《谏逐客书》中，李斯极力铺陈秦王收罗别国的珍宝，从“剑”和“马”两方面论述的句子是“________________,______________”。
6.在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：_________________。
7.在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“__________________”，是资助敌人削弱自己。
8.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“___________ ，__________ ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。
9.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“__________________ , __________________ ，______________________”。
10.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“__________，________ ”。
11.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“____，________ ”。
12.《谏逐客书》中，描写秦穆公任用客卿取得了“_________,_____________”的功业。
13.《谏逐客书》中，李斯用泰山的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“_________________,_______________”。
14.《谏逐客书》中用“_____________ ，______________ ，_______________ ，_________________ ”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
15.《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“__________ ，___________ ”的用人排外态度形成鲜明对照。
16.《谏逐客书》中，秦昭王任用范雎，为加强中央集权、打击豪门实施的具体措施是“____________,_____________”。
17.在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“_____________ ，_____________ ，_____________ ，____________ ”。
18.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：________ ，________ 。
19.李斯在《谏逐客书》中用“__________ ，____________ ”形象说明了“真秦之声”。
20.《谏逐客书》中讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“______________________ ，______________________ ”。
21.李斯在《谏逐客书》中，“______________,______________”归纳了秦国对物取舍的标准，为下文批驳秦王逐客作了很好的铺垫。
22.《谏逐客书》一文开头“___________，______________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
23.李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“____________，___________”。
24.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：______________,_________________。
25.全文的判断就是开头的一句话：“_____________,_______________”。希望通过这一判断成立，使秦王接受，并收回成命，不要逐客。
26.在《谏逐客书》中，作者直接表明自己对待逐客一事的态度的句子是“______________”，原因是逐客不但会使“_________________”，而且会让秦国没有强大的名声。
27.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“_______________,_______________”。
28.《谏逐客书》中用“______________,______________,______________,________________”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
29.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“_____________,______________”。
30.《谏逐客书》中，用“____________,________________,_________________,______________ ”，为喻来说明“王者不却众庶，故能名其德”的道理。
31.《谏逐客书》连写四位君王“皆以客之功”，各取一个主要角度，强调穆公用客卿人才来自四面八方，重在广纳人才的句子是“______________,_________________,_______________,_____________,______________”。
32.在《谏逐客书》中，李斯指出，如果只使用本国出产的，那么朝廷装饰方面“__________________”，玩赏之物方面“___________________”，马匹使用方面“_____________________”。
33.铺陈就是铺叙、陈述，即直书其事，反复叙说。《谏逐客书》连写四位君王“皆以客之功”，强调孝公用客卿，从思想、政治、经济、军事方面全面论述，重在变法治国的句子是“______________,__________________,_____________,_______________,_______________,_______________,_________________,___________________,_________________”。
34.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：_______________,_______________进而提出诘问：“______________！”以驳倒“吏议”。
35.《谏逐客书》中，李斯认为太山不拒绝泥土，所以能成就它的高大，这两句是：“______________________,_____________________”。
36.《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“____________,____________”。如此重物轻人，决非一代英主所当为。
37.《谏逐客书》中，李斯用河海的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“_________________,_______________”。
38.《谏逐客书》的中心论点“_______________,_____________”，即认为驱逐客卿是错误的。
39.以人和物作比较，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“_______________,________________”。
40.《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“_____________,_____________”的用人排外态度形成鲜明对照。
41.《谏逐客书》中，作者罗列出秦王喜爱异国奇珍异宝与音乐后，点出了秦王喜爱的理由，并提出批评的是“__________________,__________________”。
42.在《谏逐客书》中，李斯开门见山提出总的论点，鲜明有力，明明是秦王下的逐客令，却把逐客的错误归咎于“吏”，“____________，_______________”这两句措辞委婉，十分注意讽谏策略。
43.《谏逐客书》中，写五帝、三王无可匹敌缘故的句子是：“_____________,_______________,______________,_______________”。
44.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：____________,___________。
45.《谏逐客书》中，用“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”为喻来说明“________________,_____________”的道理。
46.在《谏逐客书》中，李斯用“_______________,_________________,________________”三句，从正面说明地广、国大、兵强的常理。
47.李斯在《谏逐客书》中认为孝公采用商鞅之法，在国内起到了“____________,____________,______________,___________”的良好效果。
48.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：_____________________________。
49.李斯在《谏逐客书》中，李斯运用古今对比，敌我对比，说明广揽人才的好处与逐客的危害，其中“_____________________,_____________________”两句指出了逐客使天下人不敢来秦的危害，这对秦国的统一大业不利。
50.在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“________________________________”。
51.李斯在《谏逐客书》中以泰山作比，说明要广纳人才才能就大业的句子是：____________,________________。
52.在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“______________”，是资助敌人削弱自己。
53.《谏逐客书》中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句是“______________________,________________” 。
54.李斯在《谏逐客书》中列举秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王四位国君的事例加以证明客卿有功，最后从反面来论证的句子是：___________________,_________________,________________,_______________。
55.《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：“____________________,___________________”。
56.《谏逐客书》中，于秦的事实，用一连串排比句尽情铺写，给人以客卿之功绩说不尽之感；然后用“________________,____________”一句作结，一放一收，恰到好处。
57.在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“___________,_______________,_______________,____________”。
58.《谏逐客书》中，抓住秦王使物用人之间的尖锐矛盾，揭露逐客之非，先尽情铺叙秦王喜爱异国的美色、音乐、珍宝，然后用“____________”一句收拢，得出秦王重物轻人的结论。
59.李斯《谏逐客书》中，强调商鞅变法使秦国国民富裕、国家富强的句子是：_______________,_______________。
60.在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说明“_______________,__________________”的道理。
61.《谏逐客书》中善于运用假设论证证明观点。文章在列举了秦国先君借助客卿的力量实现了秦国的强大事实后，使用假设论证，指出假若没有客卿的结果是：“___________________________”。
62.李斯《谏逐客书》中，描写秦始皇对音乐的取舍态度是“______________________,_____________________”。
63.古典散文闪耀着思想的光辉，包含着浓郁的人文精神。李斯在《谏逐客书》中先以太(泰)山与河海为喻，引出“______________,__________________”，表明领导者只有广纳贤才，才能彰明美好的德行。
64.李斯《谏逐客书》中，在罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐后，顺理成章地点出秦王喜爱它们的原因是“_______________,________________”。
65.李斯在《谏逐客书》中用“______________,_____________”形象地说明了“真秦之声”。
66.《谏逐客书》一文最后，用“ _______________,______________,_________________”来说明逐客的危害是想求得国家没有危难是不可能的。
67.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“_______________,_____________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。
68.李斯在《谏逐客书》的末尾作结时指出秦人“_____________,_________”的危害，具有极强的理论说服力和艺术感染力。
69.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“___________________,___________________,_____________________”。
70.《谏逐客书》一文开头“___________,_____________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
71.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“____________,______________”。
72.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“_____________,_____________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。
73.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“____________,____________”。
74.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“非秦者去，为客者逐”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“____________________,_____________________”。
75.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：__________,_____________。
76.《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“______________,_______________”。
77.李斯在《谏逐客书》中用“_____________,____________”形象地说明了“真秦之声”。
78.《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“_____________,______________”，如此重物轻人，决非一代英主所当为。
79.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“_______________,________________”，这样的不良印象。
80.李斯在《谏逐客书》中认为孝公采用商鞅之法，在国内起到了“_____________,______________,_____________,____________”的良好效果。
81.《谏逐客书》中，作者接力陈述异国珍宝的句子是：“___________,______________,_______________,______________,________________,_____________,________________”。
82.以美女为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“__________,__________________”。
83.在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“_________________________________”。
84.《谏逐客书》中用“____________,______________,_______________,
____________”比喻只有胸襟博大开阔，才能包举贤士，广罗人才。
85.文章以“_______________,_______________”作结，说明不出生于秦国但愿意效忠秦国的人才很多，与前文“非秦者去，为客者逐”的不当做法互见，逻辑严密，论证缜密。
86.比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。《谏逐客书》中，用“______________”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。
87.《谏逐客书》一文在遣词方面推敲之苦，锤炼之深，作者用“昔缪公求士，_____________,________________,______________,_______________”句中的“取”“得”“迎”“来”四个动词写五位客卿虽然都是入秦为穆公重用，但又各有原因，各具特色，通过四个不同的动词便把这些细微的差别表现出来。
1. 遂散六国之从，使之西面事秦
2. 王者不却众庶,故能明其德
3. 是使国无富利之实而秦无强大之名也。
4. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣
5. 服太阿之剑，乘纤离之马
6. 是使国无富利之实而秦无强大之名也
7. 借寇兵而赍盗粮
8. 河海不择细流,故能就其深
9. 今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
10. 强公室，杜私门
11. 蚕食诸侯，使秦成帝业
12. 并国二十，遂霸西戎
13. 是以太山不让土壤，故能成其大；
14. 西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋
15. 非秦者去，为客者逐
16. 废穰侯，逐华阳
17. 地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福
18. 民以殷盛，国以富强
19. 击瓮叩缶，弹筝搏髀
20. 然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也
21. 快意当前，适观而已矣
22. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣
23. 是以太山不让土壤，故能成其大
24. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣
25. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣
26. 窃以为过矣 国无富利之实
27. 强公室，杜私门
28. 西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋
29. 蚕食诸侯，使秦成帝业
30. 是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深
31. 昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋
32. 夜光之璧不饰朝廷 犀象之器不为玩好 而骏良駃騠不实外厩
33. 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强
34. 此四君者，皆以客之功 客何负于秦哉
35. 是以太山不让土壤，故能成其大
36. 非秦者去，为客者逐
37. 河海不择细流，故能就其深
38. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣
39. 然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也
40. 非秦者去，为客者逐
41. 然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也
42. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣
43. 是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福
44. 民以殷盛，国以富强
45. 王者不却众庶，故能明其德
46. 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇
47. 移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用
48. 是使国无富利之实而秦无强大之名也
49. 使天下之士退而不敢向西，裹足不入秦
50. 是使国无富利之实而秦无强大之名也
51. 是以太山不让土壤，故能成其大
52. 藉寇兵而赍盗粮
53. 向使四君却客而不内，疏士而不用
54. 向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也
55. 河海不择细流，故能就其深
56. 此四君者，皆以客之功
57. 地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福
58. 今取人则不然
59. 民以殷盛，国以富强
60. 王者不却众庶,故能明其德
61. 是使国无富利之实而秦无强大之名也
62. 今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》
63. 王者不却众庶，故能明其德
64. 快意当前，适观而已矣
65. 击瓮叩缶，弹筝搏髀
66. 今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
67. 河海不择细流，故能就其深
68. 逐客以资敌国，损民以益仇
69. 今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
70. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣
71. 强公室，杜私门
72. 河海不择细流，故能就其深
73. 蚕食诸侯，使秦成帝业
74. 然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也
75. 民以殷盛，国以富强
76. 王者不却众庶，故能明其德
77. 击瓮叩缶，弹筝搏髀
78. 非秦者去，为客者逐
79. 然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也
80. 移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用
81. 致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓
82. 而随俗雅化、佳冶窈窕，赵女不立于侧也
83. 是使国无富利之实而秦无强大之名也
84. 是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深
85. 士不产于秦，而愿忠者众
86. 借寇兵而赍盗粮
87. 西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋
《登泰山记》
1.在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是： ， 。
2.在《登泰山记》中，“ ， ”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。
3.在《登泰山记》中，作者在“ ， ， ， ”这四句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。
4.在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“ ”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次凸显了天气的恶劣。
5.在《登泰山记》中，“ ， ”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。
6.《登泰山记》，日出之前，“ ， ”作者从山巅向下俯视，众山如骰子，这是从对面落笔写出日观亭位于最高处。其中“白”字写出了白雪覆盖群山的概貌。
7.《登泰山记》，“ ， ”用如丹砂一般红的色彩，写出朝阳的无限生气。旭日如丹，倒映在海面上，上下辉映，一片红艳艳，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。
1.苍山负雪，明烛天南。2.道中迷雾冰滑，磴几不可登。3.望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
4.大风扬积雪击面5.极天云一线异色，须臾成五采。6.稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
7.日上正赤如丹，下有红光动摇承之。
诗词曲
一、《诗经·静女》
情景默写
1.《静女》中，“ ， ”两句运用“双关”来赞美姑娘。
2.《静女》中，“ ， ”两句运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感。
3.《静女》中的“ ， ”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。
4.《静女》中说荑草是女主人公跋涉远处郊野亲手采来的，物微而意深的两句是“ ， ”。
1.彤管有炜，说怿女美。2.匪女之为美，美人之贻。3.爱而不见，搔首踟蹰。4.自牧归荑，洵美且异。
四、《涉江采芙蓉》
1.在《涉江采芙蓉》中，“ ， ”写出了主人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳张望故乡的情状。
2.《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅的句子是： ， 。
3.《涉江采芙蓉》中，“ ， ”两句描写诗人在长满香草的水泽中采摘荷花的景象。
4.《涉江采芙蓉》中，采用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子是： ， 。
1.还顾望旧乡，长路漫浩浩。2.同心而离居，忧伤以终老。3.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。4.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
五、《短歌行》
情景默写
1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是： ， 。
2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是： ， 。
3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是： ， 。
4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是： ， 。
5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是： ， 。
6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是： ， 。
7.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“ ， 。 ， ”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
8.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“ ， 。 ， 。”
9.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是： ， 。
10.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是： ， 。
11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是： ， 。
12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的诗句是：“ ， 。 ， 。”
13.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是： ， 。
14.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是： ， 。
1.对酒当歌，人生几何。2.譬如朝露，去日苦多。3.慨当以慷，忧思难忘。4.何以解忧？唯有杜康。
5.青青子衿，悠悠我心。6.但为君故，沉吟至今。7.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
8.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。9.明明如月，何时可掇？10.越陌度阡，枉用相存。
11.契阔谈䜩，心念旧恩。12.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。13.山不厌高，海不厌深
14.周公吐哺，天下归心。
六、《归园田居》（其一）
1.陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。 ， 。”
2.在《归园田居》（其一）中，“ ， ”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。
3.陶渊明《归园田居》（其一）表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是“ ， ”。
4.在《归园田居》（其一）中，“ ， ”阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
5.在《归园田居》（其一）中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“ ， ”。
6.《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“ ， ”。
7.土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣，这些平平常常的事物，一经陶渊明点化，都添了无穷的情趣。这些事物，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，与这画面相应的诗句是 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。
1.在樊笼里，复得返自然。2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。3.户庭无尘杂，虚室有余闲。4.少无适俗韵，性本爱丘山。
5.久在樊笼里，复得返自然。6.暧暧远人村，依依墟里烟。7.方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
《长亭送别·正宫·端正好》
1.在《端正好》这支曲子中，作者巧妙化用范仲淹《苏幕遮》中“碧云天，黄叶地”，渲染出深秋季节秋风萧瑟、大雁南飞典型景物的句子是： ， ， ，
。
2.作者用“ ？ 。”两句话指出是离人的眼泪染红了层层霜林，衬托了主人公悲伤的心情。
1.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。2.晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
