赴海安学习工作总结

邳州市官湖高级中学   王绪柱

根据邳州市教育局“学海安”的工作安排，2019年10月19日，我们来到海陵中学，学习南通活动真正开始了。校方做了精细的安排:教师的对接、办公室的安排、饭卡的办理、住宿等等事无巨细，都一一做了周密的安排。看到这些，我们原本的顾虑也烟消云散了，使我们学习南通的劲头更足了，大家一致表示一定要认真学习，不辜负领导的期望，学到真经，为邳州的教育贡献自己的一点微薄之力。

我们一行人从第一天开始，全面深入到学校中去，我们深入到教务处、德育处、教师办公室、备课组、教研组、学生宿舍、班级，与领导、教师、学生进行座谈，了解他们教学管理的各种措施、细则、制度等情况；参加学校组织的各类活动：听课、教研组活动、备课组活动、主题班会课、课间操、成绩分析会、家长会等，感受他们活动的组织安排……通过大量的调査、访谈、观察、参与其中，确实感受到了海陵的辉煌是名至实归，确也来之不易。下面是他们的一些做法:

一、活动高效

1.课堂高效。因为有了课前对作业的全面的针对性的批改，教师掌握了大量的第一手资料，学生中存在哪些问题，哪些该讲，哪些不该讲，更有针对性，所以课堂一定是高效的。

2.吃饭高效。中饭、晚饭时间的安排：三个年级间隔十分钟吃饭，学生错峰吃饭，避兔拥挤，提高效率。学生大约10-15分钟就可以吃完饭，然后学生就回到教室，此时教室里已经有教师在那等候，学生上自习教师辅导、或者教师上课。

3.班会高效。每周都召开主题班会课，周周都有主题，采用的方式也值得借鉴：同一班会主题先由两个班级于周日晚在报告厅上示范课，其余班级周一召开。示范课由德育处组织，会议邀请其他班级的班长团支部书记参加，他们还要根据德育处发的考评表进行打分，分数作为年终评选优秀班级的重要组成部分，同时还邀请两个班级的家长参加，学校领导参加。会后学校领导还要作点评。

二、管理精细

1.吃饭安排。三个年級错开吃仮，间隔10分钟，高三先吃，每个年级大约10分钟就結東进班学习，这样安既避免了拥挤，又节约了时间。

2.课间操安排。每天两次跑繰，一次两个年级，每个年级一天跑两圈，不跑操的在班级听听力。跑操、周一的升旗要求严格，班主任全员参与跟班，学生步伐一致，队列整齐，进退有序，让人震感。

3.午间(午休、年练)安排。学生吃完饭后即刻进班或午练或教师讲课，每个班级都有教师，12:50学生拉上窗帘，所有学生在班休息，1:40结束，1：50上课，午休结東前校园静悄悄的，没有看到一个学生，实现了真正的静校。

4.早饭后的早读和晚饭后的晚读、晚自习，教师都在班里布置任务，进行检查督促。

5.高效课堂。“先学后教”成为必然，如果是上新课教师先布置任务，学生预习，带着问题进课堂；其他课一定是教师改完作业、试卷掌握学生存在的问题，再重点讲解，査漏才能补缺，不少学科都是3-4套作业，教师全批全改。

6.单元测试卷、月考试卷是学过的所有知识，而不仅仅是这个单元的知识；试卷命制规范，有考生注意事项等，与小高考、高考试卷格式一致；月考批改实行网上阅卷，便于数据统计、分析，体现管理的精细。

7.师生都能认真的遵守学校的制度，整个学校就像一个有序运行的交通网络，大家都知道何时该直行，何时该右转、左行，没人违规，更没人闯红灯。

8.校园干浄。无论什么时间走进校园，到处干干净净，看不到纸屑和垃圾，卫生保持的很好。学生也只是在早晨进行一次扫除，扫除的任务也只是打扫飘落的树叶，这样也为学生的学习节省了大量的时间。

三、教师敬业

1.走进办公室，教师都在认真备课、批改作业，数学学科每个年级大都3-5套资料，并且全部批改，教师批改后对学生知识的掌握情况了如指掌，上课时再有针对性的讲评，真正有的放矢，提高了效率。

2.教师全员参与值班，早、中、晚进班辅导，教室时时刻刻都有教师，中午教师把学生安排好以后就在办公室体息。

3.提前上课，推迟下课成为常态，教师大都提前上课，推迟下课，学生也都很习惯地提前进入学习状态。

4.学生每天的扫除班主任也是始终参与，既指导又亲自打扫，校园内始终是干干净浄，看不到乱扔垃圾现象，学生的大扫除也只是打扫一下校园的落叶。

四、惜时如金

全体师生惜时如金这是我最深的感受，从学校的时间安排到行色匆匆的师生，无不让人感觉时间的珍贵；教室时刻都有教师，这样既督促了学生也为学生答疑解惑提供了方便，为学生节省了大量时间。

五、其他做法

1.语文每天练字，阅读，写作，注重基本功。

2.早读、晚读都有明确要求，教师必须在班里看班、辅导、检查。

3.图书在图书馆学生借阅不方便，本学期每班配了书柜，图书进教室，便于学生阅读。

4.下雨时，所有学生的雨伞一律放在教室、食堂外，细小之处，也说明管理的精细。

5.社团多。各种学生社团近20个，并且成绩突出。

6.教干兼职多。所有教干都有兼职，特别是所有中层教干都兼职班主任，这样既避免了教干与一线脱离，也为管理节约了成本。

7.数学课多。上、下午各有一节且不连排，中午有午练，晚上有晚作业，时时都在突出数学的重要。

有了以上这些扎实、精细的做法，オ使得海安中学98.9％的二本升学率成为必然!

说了那么多，让人感觉海中高不可攀，遥不可及，似乎真是“教育的神话”，那我们还能不能学得来呢?其实，我写此文的初衷是要看到我们的差距，发现问题，才能更好地解决问题。

看到他们的成绩，对比我们的不足，既深感压力巨大，又觉得信心百倍。压力是我们和他们有巨大的差距，需要我们潜下心来，认真对照，调动一切积极因素，迎头赶上;信心是全市教育工作者承认差距的勇气和要打翻身仗的决心。相信只要我们上下ー心，齐心协カ，他们能做到的，我们也一定能做到，邳州教育的春天很快就要到来!

                   2020年6月