语文教研组举行“三新四行动”专题教学研讨会

为进一步加强语文大学科组建设，提升语文教学质量，有效应对新形势下中、高考的挑战，践行语文核心素养，我校语文教研组举行专题教研会。

12月2日下午， “阅读与写作‘搭桥’举措研讨”教研会在四号楼会议室举行。副校长张普，教科室主任汤先锋出席会议，我校四个语文备课组的教师参加会议，教科室副主任白宗宇主持。

张校长首先作了“三新四行动”背景下的教科研有效践行的重要性报告，指出语文学科要通过抓住核心素养寻找有效教学举措。对语文学科组提出“新理念、新目标、新形式、新行动、新过程、新结果”的“六新”要求，解析新形势下的语文教学，号召全体语文教师要勇敢站在新起点，探索新思路，接受新挑战。

汤主任在会上指出：“教研活动，语文教师一要会阅读、二要写文章、三要会钻研、四要有情怀。” 他给语文组老师提出了教研目标：“读透一本语文书、上好一节研讨课、发表一篇高质量的论文、练出一身好本领。” 让与会教师在教科研主方向上有了具体明确的目标。

语文教研组长戴静芳围绕“阅读与写作”，介绍了阅读课、写作课的具体形式，强调了课上与课下相结合的宽课堂实践的重要性，教师很受启发。

教科室白主任作了专题讲座，从当下阅读课实际，用翔实的案例演示阅读课的有效做法，指出阅读的两个层面:一是深度理解文本，二是关联着写作的阅读。示范了阅读与写作一体化教学的做法，与会教师认真交流学习。

白主任讲座结束后，分备课组进行交流与研讨，就“如何上好阅读课”“阅读与写作一体化”教学的有效路径，提出务实有效的建议。教科室收集汇总了调研建议表格，并就下一步教科研主题研讨方向做了进一步规划。

这次活动，将大大提升我校语文老师的教学水平，有效促进教师的专业成长。