在新课程改革的背景下，为了进一步落实党的科教兴国战略，全面贯彻国家教育方针，坚持教育创新和深化教育改革，未来五年，官湖中学将顺应时代发展的潮流，实现学校的跨越式发展。

一、总体目标

未来的五年，学校将以创建邳州一流学校、徐州品牌学校为目标，确保进入邳州高中教育第一方阵，打造高质量、有特色、现代化的江苏省优质普通高中。

二、具体目标

1、稳定办学规模。基本稳定在25至30轨，75到90个班的规模，班额逐步控制在40人左右，力争实施小班化教学，在全方位提升教学质量上下功夫。

2、完善场馆设施。实现千兆网络进校园，百兆到桌面，完善班班通工程。以智学网、教育卡、校园网、电子白板为平台，建立数字化学习和应用系统，打造智慧校园。

3、创建生态校园。强化校园生态育人和文化育人功能，积极开展校园绿化、美化和文化建设工作，努力开辟新的可绿化空间和拓展校园文化氛围，建设省级生态友好型、资源节约型校园。

4、优化育人目标。实现德育形式立体式、课程自主化、主题系列化、工艺细节化，培养“精神独立、人格健全、志向高远、基础扎实、崇尚创新”的现代中学生。推进社团活动，加强生涯指导，全面推进学生素养工程。

5、质量提升行动。实施教育教学质量三年提升行动，力争综合考核结果列徐州市同类学校前列。本科达线率每年约以5%的幅度递增，力争到“十四五”末，本科上线人数达到500人,并在名牌大学录取上实现新突破。全面提升和个性特长相结合，在国家级奥林匹克学科竞赛中力求突破一等奖，增加二、三等奖的基础人数；在国家、省市及各种创新大赛中，争取获奖档次、获奖人数实现新突破。

6、彰显基地成效。全面建成省级 “主题与价值”——普通高中课程思政课程基地。力求在三到五年内将基地建成全省课程改革和教学创新的标兵、创新人才培养和学习方式变革的样板。

7、科学民主管理。以学校章程为核心，逐步建立现代学校制度；完善学校治理结构，提高以法治校的水平，形成学校决策权、执行权、监督权相分离和相制衡的机制，增强学校办学活力。

8、锻造一流师资。培养一支结构合理、经验丰富、敢于探索、爱岗敬业、有威望、有影响的名优教师队伍。五年内，培养和引进特级教师或正高级教师或省级名师或有突出贡献的中青年专家3—4人，徐州市学科带头人5-6人，徐州市骨干教师15—18人，市级学科带头人、骨干教师35—40人。

9、坚持科研兴校。以教育科研为先导，申报并通过不少于3个省级规划课题，16个以上市级规划课题，教师100%参与课题研究；45岁以下青年教师每人每年平均公开发表省级论文1篇以上；自主开发25门校本课程，出版学术专著1-2本。

10、厚重校园文化。建设景观文化，擦亮标识文化，提炼精神文化，丰富主题文化，鲜明色彩文化，集聚课程文化。以“教学节”、“读书节”、“体艺节”、“科技节”为平台，打造校园文化特色品牌。

新时代、新起点、新征程！站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我校将以创建四星级高中为契机，不忘初心、牢记使命、创新有为、砥砺奋进，努力办好人民群众满意的教育，为推进全省普通高中优质多元特色发展做出应有的贡献！