高三语文第4周午练

阅读下面古诗词，完成小题。

柳州城西北隅种柑树^①

柳宗元

手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。

方同楚客怜皇树^②，不学荆州利木奴^③。

几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？

若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。

【注】①柳宗元当时被贬为柳州刺史。②皇树：即橘树。屈原爱橘，曾作《橘颂》。③三国时荆州人李衡曾种柑橘千株，临死时叮嘱儿子说待柑树长成则可赖之维持生计，后果然。后世因此称柑橘树为“木奴”。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．第二句用“新”字形容柑叶的嫩绿，用“遍”字形容柑叶的繁盛，点出了诗人逐树观赏、遍览城隅的兴致。

B．颔联的对仗是反对，既显形式对称，又做到了内容上的直陈其义，表达了诗人心交古贤、不慕荣利的情怀。

C．诗人由眼前幼小的柑树想象它开花结实，颈联“几岁”“何人”都上承“怜”字，“怜”之深可见望之切。

D．全诗通过种柑树这件事，反映了诗人任柳州刺史时的生活思想状况，虽语调平缓，但言淡意远，韵味深厚。

2．清代何焯称本诗尾句“正见北归无复望矣”，你是否赞同这种说法？请结合全诗简要分析。

【答案】1．B

2．观点一：不赞同。诗人乐享柑橘美味，表现的是旷达的情怀。①首句强调“手种”和株数，次句写柑树叶绿枝繁，颈联想象柑树开花结实，都表现了诗人对柑树的重视和喜爱。②颔联以屈原自勉，写出自己钟情柑树的原因，表明了自己高洁的志向。③尾句写渴望柑树成林后滋养自己，正是诗人被贬后秉德无私、坚守节操的体现。

观点二：赞同。乐见柑树成林后滋养自己只是故作达观。①颔联表面上借屈原典故点明自己寄情柑树的淡泊，实则以屈原自比，抒发自己秉德无私却远谪蛮荒的愁苦。②颈联想象柑树开花结实，渲染出一种热闹的气氛，更反衬出现实中被贬谪的孤寂不平。③尾句虚写自己乐享柑橘美味，实际是感伤自己贬谪时日已久，暗含回归无望的哀怨。

【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

【解析】【点评】（1）此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查把握诗歌的情感态度的能力。此类题目在鉴赏过程中，不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。

 

 

满江红·茅屋新成却赋

纳兰性德

问我何心？却构此、三楹茅屋。可学得、海鸥无事，闲飞闲宿。百感都随流水去，一身还被浮名束。误东风、迟日杏花天，红牙曲。

尘土梦，蕉中鹿①。翻覆手，看棋局②。且耽闲殢酒③，消他薄福。雪后谁遮檐角翠，雨余好种墙阴绿。有些些、欲说向寒宵，西窗烛。

[注]①“尘土梦”二句：典出《列子·周穆王》“郑人有薪于野者，遇骇鹿，御而击之，毙之。恐人见之也，遽而藏诸隍中，覆之以蕉，不胜其喜。俄而遗其所藏之处，遂以为梦焉”。后用来形容世间事物真伪难辨，得失无常。②“翻覆手”二句：典出《三国志·王粲传》“观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帊盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此”。后用来形容世事变幻，了无新意。③殢(tì)酒：纵酒。

3. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）

A. 词上阕以设问起笔，自问自答，表明词人希望自己像海鸥那样无忧无虑。

B. 面对东风的轻拂，春日暖阳杏花天的美丽，词人兴奋地拍击着红牙板歌唱。

C. 词中“檐角翠”“墙阴绿”“西窗烛”等意象表现了词人对悠闲田园生活的渴望。

D. 词人将对现实生活的愤懑之情融于冷静客观的笔触中，结尾处言尽而意无穷。

4. 词人看破红尘，要摆脱“浮名束”的原因是什么？请结合本词简要说明。

【答案】

3. B

4. ①世间事物真伪难辨，得失无常，一如那“尘土梦，蕉中鹿”；世事如棋局局新，让词人难以适应和把握。

②词人崇尚自由的天性，希望像海鸥般“闲飞闲宿”；喝点酒，赏点雪后翠绿，雨后栽种些新绿，夜晚剪烛西窗，不啻是人一种惬意和幸福。

【解析】

3.本题考查学生对词作内容的理解和赏析能力。

B.“面对东风的轻拂，春日暖阳杏花天的美丽”错误，原句是“误东风、迟日杏花天”，即诗人错过了东风拂面、杏花天美丽无涯的场面；“词人兴奋地……”理解错误，应是惆怅、无奈的样子。

4.本题考查学生对词人情感态度的分析和概括能力。

题干要求回答词人看破红尘，要摆脱“浮名束”的原因。

首先，理解“浮名束”的意思，就是如云烟般虚浮缥缈的名利束缚了人的身心，让人不自由，因此词人感慨“一身还被浮名束”，即想摆脱被名缰利锁束缚的现状。

其次，细读下阕，从“尘土梦，蕉中鹿”“翻覆手，看棋局”等典故中看出词人已经厌倦和看破了世事的真伪难辨、变幻无常，因此想要摆脱“浮名束”。

最后，从“且耽闲殢酒……雪后谁遮檐角翠……西窗烛”等句子，看出词人天性崇尚自由，希望有自己悠闲、自由的时空，可以喝点酒，赏点雪后美景等等，这是词人想摆脱“浮名束”的又一原因。

阅读下面的文字，完成下面小题。

2023年5月29日上午，神舟十六号载人飞行任务新闻发布会宣布了此次乘员组名单。

乘员组一经亮相，立即引发广泛关注。什么是载荷专家？85后大学教授也要“飞天”了？居然还有戴眼镜的？……网友们的各种疑问 A 。

①载荷专家一般不是职业航天员，而是接受过航天机构严格体检和培训的专业人士。②“载荷”这个词，来自于卡车司机载货的用语，③引申到航天领域，也就是指在航天器上搭载的实验设备、物品和人员。④简单来说，载荷专家就是载荷提供方在航天器上的代表，⑤他们负责处理和收集实验数据，⑥维护和修理载荷设备，⑦并负责地面载荷控制中心联络。

我国天宫空间站问天号和梦天号太空舱，搭载了许多太空实验柜，可以进行生命科学、物理、材料、原子钟等各种精密实验。随着更多更复杂的“有效载荷”登上空间站，我们 B 地需要更多专家出身的乘员，他们的身份就是载荷专家。可以预见，未来会有越来越多的载荷专家出现在太空，为我国空间科学的发展 C 。

7. 请在文中横线处填入恰当的成语。

5. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

6. 请从材料最后一段中提取三个关键词，每个词不超过5个字。

【答案】

7. A.层出不穷（五花八门） B.自然而然（不可避免） C.尽心尽力（添砖加瓦）

5. ②修改为“来自卡车司机载货的用语”。

⑤修改为“他们负责收集和处理实验数据”。

⑦修改为“并负责与地面载荷控制中心联络”。

6. ①天宫空间站 ②精密实验 ③载荷专家

【解析】

7.本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。

第一处，根据语境分析，此处指的是乘员组亮相后，人们很好奇，提出了各种各样的疑问，如“什么是载荷专家？”“85后大学教授也要‘飞天’了？”“居然还有戴眼镜的？”等等，所以此处可填“层出不穷”“五花八门”之类的成语。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。五花八门：变幻多端或比喻花样繁多。

第二处，上文“随着更多更复杂的‘有效载荷’登上空间站”作句子的状语，表示原因和条件，在这种形势下，专家出身的乘员是不可或缺的，所以此处可填“自然而然”“不可避免”之类的成语。自然而然：指出于自然发展，不经人力干预而收到的效果。不可避免：指不能使不发生的事情。

第三处，上文已介绍了载荷专家的重要作用，为了满足空间科学发展的需要，将会有更多的载荷专家进入太空，他们将会为推动空间科学的发展贡献自己的力量，所以此处可填“尽心尽力”“添砖加瓦”之类的成语。尽心尽力：指费尽心力。添砖加瓦：比喻做一些工作,尽一些力量。

5.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

②“来自于”语义重复。“自”，介词，相当于“从”“由”，后面不能再跟“于”，所以应改为“来自”。

⑤“处理和收集”语序不当，“处理”“收集”都是动词，根据动作的先后顺序，所以应改为“收集和处理”。

⑦成分残缺。“负责地面载荷控制中心联络”中主干是“负责联络”，“地面载荷控制中心”是联络的对象，所以应改为“并负责与地面载荷控制中心联络”。

6.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。

最后一段的主要意思是天宫空间站搭载了太空实验柜，可以进行各种精密实验，因此需要更多的载荷专家。提取关键词为：“天宫空间站”“精密实验”“载荷专家”。