官湖高级中学“智慧校园”创建工作实施方案

为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、 《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》（苏政办发〔2015〕24号）等文件精神和要求，结合我校教育信息化工作实际，结合教育改革发展实际，现就推进我校“智慧校园”创建工作提出如下实施方案：

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以加快教育现代化，办好人民满意的教育为总体目标，全面贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、《教育信息化“十三五”规划》，《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》和徐州市《关于加快推进“智慧徐州”建设的实施意见》等文件精神，以促进学校师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，以构建生态型智慧校园为目标，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升我校教育现代化水平。

二、创建目标

1、合理规划学校智慧校园创建实施方案。

2、优化网络环境的架构，加强对智慧环境软硬件设施设备的投入与管理。

3、落实智慧校园数字资源的建设与应用培训工作。

4、积极探索学校教育信息化创新发展项目。

5、通过徐州市智慧校园创建验收。

三、现状分析

1．领导重视。我校成立了以李飞为组长，副校长为副组长的智慧校园创建工作领导小组，明确目标，多部门协同，责任到人。在此基础上，学校完善了可持续发展机制与保障，将智慧校园创建与学校管理、教师专业发展相结合，按计划分步骤地实施千兆光纤进校园，百兆光纤入班级的班班通，校园网络无线全覆盖、一卡通等系列工程。近年来，学校师生在全国一师一优课晒课活动、信息技术与课程整合、全国中小学生电脑制作比赛等竞赛中成绩斐然，师生信息素养较高，能确保创建活动有序、高效推进与实施。

2．环境保障。2018年学校合理规划并实施了网络系统、监控系统、安防系统等工程，并升级了千兆网络主干；2019年班班配备了交互式多媒体，所有活动室均为多媒体教室，新更新两口微机教室；学校建有门户网站、教学资源平台、微信公众号等个性化平台，为学校智慧管理、师生智慧教学提供保障。

3．存在问题

智慧环境方面：一是尚未实现无线全覆盖，基于校园网络的数字广播、电视、会议等应用系统未完善。二是教室未配备电子班牌，校园安防、智能一卡通、学校网站等未做到互联互通。三是受场地限制，生机比未达标。移动终端、公用终端建设待加强。四是智能机器人、３Ｄ打印等特色课程尚未进行深入地研究与实施。

智慧学习方面：一是教师对教育云平台使用不够充分，缺少考核评价机制。二是尚未将现有教学资源平台与云空间平台融合，对课程资源开发力度不够。

智慧管理方面：一是学校行政管理平台不够完善。二是指导教师理解智慧教育理念，促进教师专业发展工作不够深入。三是学校门户网站，与教育云平台、学校微信公众号融合不够紧密，没有更好地支持移动终端访问与管理。

四、主要措施

1．健全组织，完善机制。

学校成立智慧校园创建工作领导小组。校长任组长，全面负责该创建项目的整体规划、协调以及宏观管理与阶段性评估、小结工作。副校长任副组长，全面指导创建工作有序、高效地开展。以校长办、教务处、政教处、教科室、工会、团委、保卫处、信息中心等职能部门为主体，配合落实创建工作的各项内容。同时，完善学校智慧校园建设与应用管理制度和工作激励机制，形成学校的教师考核制度，以及学生综合评价体系。

2．加强投入，优化环境。

结合智慧校园各指标要求，保障资金投入，逐步完善校园信息安全防护等系统工程。同时，结合学校实际，建设具有学校特色的智能机器人、3Ｄ打印等特色环境。全面规划、优化学校智慧环境架构，确保师生智慧教学活动的开展。在此基础上，将学校图书管理与信息技术高度融合，保障师生的个性化阅读与学习。

3．开展活动，强化应用。

结合徐州市智慧校园创建要求，一是通过各类培训，指导全校师生掌握教育云平台的日常应用，保障学校师生网络空间开通率100%。二是开展网络教学空间的应用研究活动，与网络教研直播平台相结合，加强网络环境下的教育教学、作业布置、教学评价等方面的研究。三是建设网络环境下的资源库平台，开展专题研讨活动，转变学生学习方式，借助信息技术，引导学生参与课前预习、预习反馈及学习评价等学习的全过程，形成具有学校特色的智慧学习体系。四是结合特色环境的建设，着力开展数字化科学探究、３Ｄ打印特色课程建设等专题研究活动，逐步形成学校信息技术与课程整合的特色课程。

五、进度安排

（一）启动阶段（2020年6月）

1．制定创建方案。

2．健全创建组织。

3．明确创建内容（智慧环境）及考核评价机制。

（二）实施阶段（2020年7-9月）

1.优化智慧环境，开展应用研究。

（1）无线网络全覆盖、一卡通工程实施与验收。

（2）录播教室建设。

（3）图书漂流柜建设。

2．实施智慧管理，加强智慧服务。

（1）建设校园访客系统、数字班牌，完善综合管理平台。

（2）推进综合管理平台的应用。

3.特色环境建设及应用研究（数字化实验室、智能机器人、３Ｄ打印等）。

（三）阶段小结阶段（2020年10月）

1．阶段成果预审

2．专家评估指导

（四）总结提升阶段（2020年11-12月）

1．智慧环境评测

2．智慧学习成果总结

3．智慧管理经验总结